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幼儿园2022年疫情防控预防接种应急管理制度及防疫应急预案5篇
第一篇: 幼儿园2022年疫情防控预防接种应急管理制度及防疫应急预案
幼儿园预防接种管理制度
（1）贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。
（2）按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作（要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，百白破、卡介苗接种率在百分之九十以上）。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。
（3）及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、在报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。
（4）在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
（5）加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
第二篇: 幼儿园2022年疫情防控预防接种应急管理制度及防疫应急预案
预防接种应急预案
为预防或尽可能减少接种后异常反应的发生，及时调查、处置和上报可能出现的预防接种异常反应，防止事态进一步扩大，维护社会的和谐与稳定，现依据《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》、《静宁县贾河乡卫生院突发公共卫生事件应急预案》等，制订本预案。
1、工作原则
坚持“以人为本、预防为主；
政府负责、社会参与；
强化监测、科学防控；
加强宣传、综合治理；
快速反应、有效处置”的原则。
2、预防接种异常反应的定义
（1）疑似预防接种异常反应是指在预防接种过程中或接种后发生的可能造成受种者机体组织器官、功能损害，且怀疑与预防接种有关的反应。疑似预防接种异常反应分为：一般反应、异常反应、疫苗质量事故、实施差错事故、偶合症、心因性反应、不明原因等。
（2）群体性疑似预防接种异常反应是指同一时间、同一接种地点和/或同一种疫苗、同一批号疫苗发生的2 例以上相同或类似的疑似异常反应事件。
（3）预防接种异常反应是指使用合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应
（4）以下情形不属于预防接种异常反应
1、因疫苗本身特性引起的接种后一般反应；
2、因疫苗质量不合格给受种者造成的损害；
3、因接种单位违反预防接种工作规范、免疫程序、疫苗使用指导原则、接种方案给受种者造成的损害；
4、受种者在接种时正处于某种疾病的潜伏期或者前驱期，接种后偶合发病；
5、受种者有疫苗说明书规定的接种禁忌，在接种前受种者或者其监护人未如实提供受种者的健康状况和接种禁忌等情况，接种后受种者原有疾病急性复发或者病情加重的；
6、因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应。
3、预防接种疑似异常反应事件的分级
按照《国家突发公共卫生事件应急预案》和《静宁县突发公共卫生事件应急预案》中的事件分级，预防接种疑似异常反应事件分为：
1、一般事件：在预防接种后发生的，可能与预防接种有关的医学事件，非群体性预防接种疑似异常反应事件，无人员死亡，未引起公众高度关注。
2、较大突发公共卫生事件：指群体性反应，两个以上相同或类似疑似异常反应病例在时间、地区和/或接种的疫苗方面相关，引起公众高度关注的事件，群体性心因性反应等。
3、重大突发公共卫生事件：指怀疑与预防接种有关的死亡事件。
4、应急组织机构及职责
在镇预防接种异常反应应急处置领导小组的领导下，成立预防接种异常反应诊断小组和医疗救治小组。
1、乡卫生院预防接种异常反应诊断小组。
组 长：李耀东
成 员：伏连红、窦鋆、郭银弟、李芳玲
诊断小组负责我乡预防接种异常反应的技术指导、调查、诊断和处置工作。诊断小组成员应服从安排，随时待命。
2、预防接种异常反应医疗救治小组。
组 长：李耀东
成 员：伏连红、窦鋆、郭银弟、李芳玲
医疗救治小组负责预防接种异常反应的医疗救治、处置和及时上报工作。各卫生室负责对发生的可疑异常反应病例进行及时诊断、治疗和处置。
3、预防接种异常反应实行“属地管置、就近处置”的原则。卫生院要在第一时间全力救治辖区发生的疑似异常反应病例。疑似异常反应的诊治按《预防接种异常反应鉴定办法》、《预防接种工作规范》的要求执行。预防接种异常反应大都为过敏反应，一般进行抗过敏治疗即可。如出现休克，肾上腺素为首选急救药。治疗如很快好转、恢复，无需入院。如病情较重，技术力量不足，可向上级申请技术援助或立即送上级有条件的医院治疗。
5、预防接种疑似异常反应的报告
（1）报告范围 报告的范围为预防接种过程中或接种后发生的所有疑似预防接种异常反应病例。包括一般反应、异常反应、疫苗质量事故、实施差错事故、偶合症、心因性反应、不明原因等。应特别关注以下病例：
1、注射部位出现脓肿（细菌性或无菌性）；
2、被卫生人员或公众认为与免疫接种有关的需要住院的病例；
3、被卫生人员及公众认为的与免疫有关的死亡病例；
4、群体性心因性反应；
5、被卫生人员或公众认为与免疫接种有关的其它严重或不寻常的医学事件。
（2）报告内容 包括：姓名、性别、出生日期、儿童监护人姓名、现住址、接种疫苗名称、剂次、接种时间、发生反应日期和人数、主要临床经过、就诊单位、临床诊断、诊断单位、报告单位、报告人、报告日期等。
（3）责任报告人：卫生院临床医师和卫生室村医。
（4）报告的时限及方式
1、一般事件的报告
（1）发生疑似异常反应后，卫生院在对症治疗的同时，要立即通过电话报告贾河乡乡人民政府，同时向县卫计局、县食品药品监督管理局报告。
（2）所有发现的接种疑似异常反应病例（包括一般反应）均应做好登记工作，并对资料进行汇总、分析上报。
（3）接种单位因异常反应或事故与接种对象或监护人发生纠纷时，立即报告乡人民政府，同时应向县卫计局报告。
2、较大突发公共卫生事件的报告。
除比照一般事件进行报告外，责任报告单位和报告人应在事发第一时间及时向卫生院报告；
卫生院接报告后，及时审核信息，当确认信息真实无误后，立即向卫计局报告，按照突发公共卫生事件的相应规定（较大突发公共卫生事件Ⅲ级）进行网络直报，并分别完成首次报告、进程报告和结案报告。
3、重大突发公共卫生事件的报告。除比照一般事件进行报告外，责任报告单位和报告人应在事发第一时间及时向卫生院报告；
卫生院接报告后，及时审核信息，当确认信息真实无误后，立即向卫计局报告，按照突发公共卫生事件的相应规定（重大突发公共卫生事件Ⅱ级）进行网络直报，分别完成首次报告、进程报告和结案报告。
6、预防接种疑似异常反应的调查处置
（1）一般事件的处置 卫生院在接到异常反应发生的报告后，立刻组织有关人员赶赴现场进行调查处置。根据报告内容，核实疑似预防接种异常反应的基本信息、发生时间和人数、临床表现、初步诊断、疫苗接种等情况，完善相关资料，做好深入调查的准备工作。
1、判定为一般反应的,做好登记工作并密切观察;给予对症治疗、处置；
2、初步判断为个体发生异常反应的,立即通知镇预防接种异常反应诊断小组进行调查诊断,联系救治小组及时进行诊治，如果需要技术援助，立即向上级提出请求，并协助上级调查处置；
同时保存所有可能与异常反应发生相关的物证（疫苗、注射器等）。
（2）较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）的处置 发生较大突发公共卫生事件时，封存接种点本批次疫苗，暂停该接种点免疫活动，同时加强其他接种点异常反应监测，按照群体性预防接种异常反应事件的症状特点和诊断标准，开展病人筛选，并立即向上级预防接种异常反应诊断小组报告。首先应根据群体性预防接种异常反应事件的概念和分级标准判定是否为一起群体性接种反应。如已确定是一起群体性预防接种异常反应事件，及时判明事件的性质、发生原因，需要采取的改进措施，保持公众对接种疫苗的信心。如果需要技术援助，立即向上级提出请求。
1、群体性心因性反应：发生群体性心因性反应时，应立即暂停接种，在尽快消除疑虑，隔离管理的前提下，迅速开展以下工作：
（1）了解掌握病情，及时选派当地有影响的临床、流行病学专家进行现场调查，掌握发病情况和可能的诱因，及时处置首发病例。
（2）妥善处置和治疗患者，建立良好的医患关系，合理解释；
可采用心理疗法，用语言暗示并配合适当理疗或按摩，催眠疗法、解释性心置疗法，引导患者及其家长正确认识和对待致病的精神因素，帮助其认识疾病性质。
（3）若诊断明确后，应避免重复检查和不良暗示，并对症治疗。
（4）争取相关部门的支持与配合，对事发地政府及有关部门的领导、儿童家长、学校老师，特别是在群体中起“核心”作用的人物，进行心理卫生知识的宣传；
相关单位要向儿童家长耐心解释本病发生的原因，答复问题应明确肯定，解除可能有任何后遗症的顾虑。
（5）尽快恢复正常的学习、生活秩序，减少紧张气氛，缩短“非常状态”的时间，尽快使学习、生活转入正常化，有利于病例症状消失后回到一个安全的环境，不致再发。
（6）防止人为渲染，在调查和控制事件的过程中，要防止宣传媒体和人员的盲目参与，扩大事态，参加现场调查的人员应保持镇定和良好的秩序，以防人为的渲染、扩大，加重患者的心理负担。
2、接种事故：因造成接种事故原因多样，有用错疫苗、剂量过大或重复注射、接种途径错误、接种部位错误、继发感染、接种技术不规范、接种对象选择不当等。因此，在发现接种事故时，应及时报告、停止接种、及时调查、查明原因，并采取针对性治疗措施，积极救治患者。
3、质量事故：当怀疑疑似预防接种异常反应与疫苗或注射器材质量有关时，需保存相应的样本，以便后期开展相关检测。立即停止接种，并向上级报告。
（3）发生重大突发公共卫生事件（Ⅱ级）的处置 发生重大突发公共卫生事件时，立即暂停接种，封存接种点本批次疫苗，采集相关标本进行检测，动员家属按照有关规定进行尸体解剖，确认死亡原因，必要时请法医参加，判定死亡与预防接种的因果关系，对偶合死亡的事件，也要做好解释工作，妥善处置，及时公布调查结论，防止少数别有用心的人造谣惑众，保持公众对接种疫苗的信心。
7、宣传沟通
在处置疑似预防接种异常反应事件时，卫生院要在县卫计局和党委政府的领导下，在其他职能部门的配合下，在做好医疗救治和流行病学调查的基础上，做好与媒体、受种者或监护人、公众的宣传与沟通，做好相关法律法规和政策的解释，化解事件当事者双方的矛盾和冲突，减少或平息社会负面影响，使当事者能按照相关法律程序或预防接种异常反应处置程序配合做好事件的调查、取证、鉴定和处置工作。各单位应按照《卫生部关于法定报告传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案》的要求，客观、公正地做好疑似预防接种异常反应事件信息的发布与通报工作。减少事件的社会不良影响，形成有利于事件处置的良好社会氛围。
贾河乡卫生院
第三篇: 幼儿园2022年疫情防控预防接种应急管理制度及防疫应急预案
幼儿园预防接种管理制度
(1)贯彻预防为主的方针,做好经常性的疾病预防工作。
（2)按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作（要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，百白破、卡介苗接种率在百分之九十以上)。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。
(3）及时了解疫情,发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、在报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施,对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生,控制肝炎的暴发和续发。
（４)在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
(５)加强体格锻炼,增强儿童体质,提高对疾病的抵抗力。
第四篇: 幼儿园2022年疫情防控预防接种应急管理制度及防疫应急预案
幼儿园疫情防控期间通风消毒制度及防疫应急预案景区疫情防控应急预案
幼儿园疫情防控期间通风消毒制度
为切实做好我园传染病防治工作，加强幼儿园通风、消毒工作，以清洁为主，预防性为辅的工作原则，把防治工作落到实处，同时避免过度消毒，切实保护师幼身体健康，做好公共场所通风消毒工作，结合我园实际，制定本制度：
一、消毒领导小组组长：副组长：成员：
领导小组办公室设在校长室。全体成员保持电话24小时畅通，收到家长反映信息及时上报领导小组，由领导小组及时向上级领导小组汇报。
二、环境卫生1.由学校消毒人员做好消杀并填写消毒记录。
2.校内教室、办公室、公共区域，坚持每天两次小扫除，每周一大扫除。每天有充足时间打开门窗，不少于30分钟，保持室内空气流通。
3.学校消毒人员负责进行每日下午对校园内进行定期消毒工作。4.如发现校内发生类似传染病病例，按学校安排做好专项消毒工作。5.各教室安排具体责任人负责通风消毒工作，确保室内空气新鲜。6.各教室每天消毒，在消毒之后关闭门窗20分钟，以保证消毒效果。7.严格按照消毒规定操作，妥善存放保管消毒用品。
8.实施消毒时，消毒人员应做好防护工作，严防意外事故发生。9.消毒后，通风20-30分钟，方可恢复正常使用。
三、个人卫生1.学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2.学生饮水必须一人一杯，严禁饮用生水。3.教育学生做到饭前便后要洗手。四、预防性消毒。
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1.儿童活动室、卧室每天开窗通风，保持室内空气清新。
每日开窗通风至少三次，每次至少15〜30分钟，每日幼儿放学后用紫外线消毒灯消毒1小时，在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
2.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。
反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次。
3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。
4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。
注：如发现园外有类似传染病病例，按照传染病时期幼儿园消毒制度进行责任区内的消毒工作；
如发现班内类似传染病的现象，则园保健老师负责监控，并做好相应的消毒措施；
消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比，并每次作好消毒记录。
林镇中心幼儿园2021年月日幼儿园防疫应急预案2
建立幼儿园传染病应急机制就是为了能做到一旦发生传染病能及时掌握，采取措施有效防治，做好四早：早发现、早报告、早隔离、早治疗，快速遏制疾病的传播和蔓延。成立幼儿园传染病控制应急小组，分指挥部、流行病调查组、消毒组和后勤保障组，在流行病发生时期，各组能迅速各行其职，控制和扑灭疫情。具体方案：
一、幼儿园成立传染病防病应急工作领导小组;
应急领导小组组长由园长担任，主要职责是统筹安排部署传染病的防护、防病工作，组织和协调全园的人力、物力、财力，并对突发性傳染病进行紧急部署，一旦发生紧急状况立即启动预案，并在第一时间内上报区教育局、区卫生防疫站备案。
二、流行病调查组的工作职责：
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由班主任负责，建立幼儿因病缺席统计制度，统计传染病流行期学生因病缺席情况，承担传染病的防治和检测任务，对个案进行调查，一旦发现传染病个案，就必须根据规定上报。园内启动“应急预案“。在第一时间内掌握传染病疫情，对具体的疫情及时地进行动态分析^p、疫情评估，并根据发病趋势拟定防治策略，提供给区县教育局、县卫生防疫站、园内领导决策参考。
三、消毒职责：
采购消毒用品，组织人员在疫期，传染期对公共场所、教室、活动室、食堂进行定期消毒。同时，每周一次过氧乙酸对室内进行消毒
四、传染病预防、应急预案：1、预防预案：
1加强宣传教育等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让幼儿掌握春季多发疾病的预防知识，教育幼儿勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，加强营养和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。
2认真做好幼儿园室内外的环境卫生。保持活动室、午睡问、食堂和其他活动场所通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用空调设备的必须要定期换气。
3加强晨检制度。每天进行晨检，加强幼儿每日体温检测，对有发热症状的幼儿及时检测体温，掌握幼儿健康状况，一旦发现幼儿、教职工有发热、头痛、皮疹等症状，要及时送往医院进行检查治疗。
4经医院诊断为传染病的幼儿、教职工，要按照有关规定，进行隔离治疗。5对与传染病病人有密切接触者(同班要加强观察，凡有可疑病症者，要及时送到医院检查治疗，并进行医学观察，观察期间不能参加集体活动，隔离场所要独立、通风良好。
2、应急预案：
1如有幼儿、教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能返园。
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2如有幼儿、教职工在园内出现传染病，要求其立即隔离，幼儿要马上通知家长，又家长陪同去医院，家长不能到的，由保健人员或班主任护送去医院，如是本园职工的应
立即通知其家属，护送去医院治疗。
3幼儿园对传染病病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病病人密切接触的幼儿、教职工进行医学观察，防止疫情扩散，迅速切断传染。
4传染病人接受治疗期问，禁止探望、家访。
5立即上报当地妇保所、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。
6向全体师幼公布疫情及采取有关防护措施，安定人心，维护幼儿园的稳定。
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第五篇: 幼儿园2022年疫情防控预防接种应急管理制度及防疫应急预案
2022秋季幼儿园疫情防控应急预案为切实做好冠状病毒防控工作，保障孩子的健康和生命平安，防止疫情的进一步发生和扩散，根据上级防控冠状病毒的指示精神，特制定了本次应急预案。一、成立领导小组：
自疫情爆发，园所领导高度重视，召开了预防新型冠状病毒肺炎预防视频会议，第一时间成立了预防新型冠状病毒领导小组，同时安排具体工作，责任落实到人。
组长：〔园长〕〔负责全面工作〕
副组长：〔业务园长〕〔负责视频会议的召集和会议记录的整理等工作〕〔后勤主任〕〔负责相关文件的落实、信息上传下达、应急预案的拟定等工作〕〔保健老师〕〔负责园所疫情情况汇总、上报工作〕二、宣传预防工作三、主要措施
1.开学前
提醒全体师生员工及家长提高对新型冠状病毒感染的肺炎的防范意识，及时了解新型冠状病毒感染的肺炎疫情趋势，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
建立新型冠状病毒感染的肺炎的防治责任制。成立园长为幼儿园防控工作的第一责任人，分管园长、主任直接责任人的领导小组，将防控责任进行分解，落实到每一位行管人员、每一位教职工、每一个班级、每一位幼儿及家庭成员。
某某某幼儿园防控某某某疫情应急预案某某某幼儿园2022.1.27
某某某幼儿园应对某某某疫情工作应急预案
为了保护广阔教师幼儿及家长身体健康，防止某某某感染某某某在幼儿园、传播、爆发和流行，一旦出现疫情能迅速、有序、高效控制疫情、处理疫情，及时报告。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共场所事件应急条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制订本预案。一、总那么
依据“预防为主、防治结合〞的原那么，在区政府统一领导下，由区教育局统一监督，科学防治，协调作战，责任明确，任务到人，快速反响。高效处理，一旦出现疫情发生和流行，迅速控制疫情，做好处理工作，有效保障师生的身体健康，维护社会稳定。二、工作机构及职责
⑴成立工作机构
应对某某某感染某某某疫情工作领导小组组长：某某某
副组长：某某某某某某成员：各班长领导小组办公室主任：某某某
成员：全体教职工
领导小组下设三个工作某某某某某某组：疫情报告组组长：某某某成员：各班长督查指导组组长：某某某
成员：某某某某某某某某某应急处理组组长：某某某成员：某某某各班长⑵工作职责领导小组职责
负责应对某某某感染某某某疫情工作的统一领导，统一部署，协调关系。遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，制定相应方案经相关部门同意后，迅速组织实施，并指导检查工作措施落实情况，对事件迅速做出处理。
疫情报告组职责
负责对各班防控工作相关信息收集上报。做好疫情防控期间平时的日报；
如果接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向教育办报
告疫情，并及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。
督查指导组职责
了解各单位的具体情况，配合领导小组做好疫情防控的上传下达工作，收集师幼身体健康状况，配合幼儿园做好宣传防控工作。
应急处理组职责
根据疫情状况组织制定停课、局部封锁、病人隔离等措施方案供领导小组决策，报上级部门同意后组织实施。三、工作要求
〔一〕加强预警提示
当前正值春节期间，人员大范围密集流动。学校正值寒假，幼儿单独或随家长返乡、外出探亲和旅游等较为普遍，会出入火车站、长途汽车站、客运码头、机场等人员密集场所。幼儿园要求全体教职工强化责任意识，做好寒假期间值班值守，狠抓防控某某某感染某某某疫情重点环节，不举办聚集性活动，切实落实防控工作各项要求。寒假期间，要求各疫情防控工作人员全勤值守，及时处置突发事件。
〔二〕加强部门联动〔三〕加大监管力度
四、做好2022年春季开学前的准备
(一完善传染病防控制度和应急预案
要立即完善应急预案，及时梳理和完善传染病防控相关制度，尤其是师幼的晨检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等。要建立切实可行的应急预案，如有疫情，立即启动实施。
应按照要求配备紫外线灯、测温仪、消毒用品；
加强专兼职卫生保健人员的传染病防控知识培训；
设置独立的具备通风条件的隔离空间和区域；
做好异常学生的观察，尽快通知家长接走〔疑似〕患病幼儿。卫生保健室及隔离区域应储藏足量的防护用品(如外科口罩、手套、洗手液和消毒剂(漂白粉、医用酒精等、体温计，洗手间必须配备肥皂或洗手液。
(三严格落实相关制度
春季开学前后，要以防控某某某感染某某某等传染病为重点，严格落实学校传染病防控措施，做好返校学生传染病筛查、隔离上报、日常晨午检因病缺勤病因追查与登记等工作。通过多种形式开展某某某感染某某某等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生理性认识疫情、科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
(四开展健康专项活动
要在假期科学开展校园内环境清洁整治行动，重点做好灭鼠、去除越冬蚊卵的专项行动，尤其在师幼返校前，务必要持续、深入开展校园环境卫生整治，彻底去除各类病媒生物孳生环境，推进教室、部室、办公室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，定期开展消毒工作，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。五、及时报送信息
值班:某某某〔园长〕某某某某某某〔保健员〕某某某某某某幼儿园2022年元月27日
幼儿园新型冠状病毒疫情开学处理应急预案
一、在某某教育局的统一领导下，成立某某某幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥、协调新型冠状病毒感染的肺炎防控工作。
组长:某某(园长副组长:某某〔副园长〕
成员某某(保健主任、某某(保安各班班长、某某(食堂班长二、职责:
1、组长:为防控工作第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和催促检查。负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教职工防控新型冠状病毒，制定和完善疫情防控工作方案、制度与预案，对应急预案进行培训、演练。做好防疫物资配备。
2、副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络;负责积极协调组长做好全面防控疫情工作，以及协调幼儿园、家长、社会沟通工作。密切关注幼儿及其家庭状况，做到信息沟通到位，及时汇报情況。
3、保健人员负责落实督查全园新型冠状病毒性肺炎防控工作及信息上报、登记统计工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及食
堂的开窗通风、卫生消毒工作，指导教职工了解新型冠状病毒消毒隔离要求。新疫情防控知识宜传、培训。防疫物资保管。
4、各班班长及教师做好幼儿每日健康状况统计，做到“日报告〞“与零报告〞。开学后负责幼儿晨检和午检及全日观察工作。做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，并详细记录在册。发现疑似病例和本班幼儿出现新型冠状病毒疫情时，及时上报保健医生，同时班
5、某某负责抓好食堂的卫生消毒、食品平安工作。严防食物中毒事件发生。
6、某某:掌握疫情防护要点，做好自身防护。执行幼儿园平安管理要求，做好安保工作。三、病例定义
〔一〕疑似病例
结合下述流行病学史和临床表现综合分析：1、流行病学史
〔1〕发病前14天内有武汉地区或其他有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史；
〔2〕发病前14天内曾接触过来自武汉区或其他有本地病例持续传播地区的发热或有呼吸道病症的患者；
〔3〕有聚集性发病或与新型冠状病毒感染者有流行病学关联。2、临床表现〔1〕发热；
〔2〕具有以发热、乏力、干咳，早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显，进而开展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少等肺炎影像学特征；
〔3〕发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。有流行病学史中的任何一条，符合临床表现中任意2条。〔二〕确诊病例
疑似病例，具备以下病原学证据之一者〔由医疗卫生系统确认〕;1、呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；
2、呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与的新型冠状病毒高度同源。
四、信息报送与信息发布
〔一〕信息报告时限及程序
出现疑似病例、确诊病例或其他相关可疑线索时，在1小时内以最快的通讯方式向区卫生、教育行政部门报揭发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。
〔二〕报告内容
报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员病症、可能涉及人数、事件经过、可能的原因；
患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。五、应急处置措施
开学后，幼儿应先在家中测量体温，体温正常者〔≤37℃〕到校上课，体温异常者居家观察；
幼儿到园后，仍需开展晨检和午检，一旦出现体温≥37.3℃伴有咳嗽等急性呼吸道感染病症，且有疫区接触史或旅行史者，可先视为新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例。
一旦出现新型冠状病毒感染肺炎疑似或确诊病例，领导必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施:
1、及时隔离有病症的幼儿〔教职工〕，通知区疾控中心安排有病症人员入院检查、治疗，同时做好疫情信息的收集、报告、配合区疾控中心做好流行病学调查；
2、完成对疑似或确诊患病人群所在场所进行彻底消毒；
对病人接触过的人员，包括同学、老师进行随访，并配合区政府或卫生部门采取必要的隔离观察措施；
并落实好其他各项防控措施；
3、暂停组织室内场所的大型集体活动,及其他可能造成疫情扩散的活动；
5、按照区政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；
6、在幼儿园适当的范围内通报疫情的根本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师幼员工的预防与自我保护意识。
7、对幼儿园不能解决的问题及时报告区教育局和区政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助；
六、应急保障
〔一〕组织机构及信息保障
成立新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急防控小组，小组成员按职责落实各项工作；
要建立健全相关疫情的信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的平安畅通。
〔二〕物资保障〔三〕人员保障
加强卫生队伍建设，及时开展新型冠状病毒疫情防控的专业知识培训，提高学校卫生工作人员的应急技能，和快速反响能力，为应急预案的启动提供人员保障。
〔四〕措施落实
园领导要加强对各项防控措施落实情况的督导检查，应急预案的制定、业务培训、晨午检监测、病因追踪及报告等做为督查重点，以确保各项防控措施落实到位。
为了提高我校师生预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障复学后全体师生员工的身体健康与生命平安，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制订本预案。一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广阔师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反响和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原那么
1、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。
3、及早发现，及时上报
建立每日晨检、午检制度，按照“四早〞要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反响，及时上报有关部门。
三、学校突发卫生事件应急处理领导小组
组长:副组长:组员：四、学校职责
1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。
2、建立健全突发事件防治责任制，检查、催促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。
3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。
4、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检、午检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时催促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤根底设施建设，努力改善卫生条件，保证学校厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6、及时向当地卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
7、传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害〞工作。
8、加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
9、对教室、办公室、厕所等场地使用期间定期进行消毒，通风换气。五、突发事件的应急预案
(一突发传染性、流行性疾病应急预案
1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。
2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和区教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。
3、对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。
4、在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
5、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害前方准来校上课。
(二预防接种炎症反响或事故、群体性不明原因疾病等突发事件应急预案
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的开展
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任
一、传染病应急工作领导工作小组组长：
副组长：
组员：各班班主任
二、传染病应急工作机构及职责
(一联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。
(二预防组：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。
(三宣传组：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。三、日常工作要求
(一做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。
(三认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。(四加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。
(五按规定有方案地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(六教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。
(七加强门卫管理，切断外来传染病源。
(八做好预防常见传染病的必要药品等物资储藏。(九保证传染病预防的资金。四、应急处理
(一发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。
(二保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。(三认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。
(四加强每天入园儿童的晨检、午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。
(六患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。(七幼儿园要时刻保证消毒药品充足、消毒器具正常运转。
为了提高我园预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎的防治的能力和水平，及时有效地控制新型冠状病毒感染的肺炎在校园的发生和流行，使新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有力、有序、有效开展，结合我省当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，落实教育工作部署，结合园实际，特制定本应急预案。
一、指导思想
坚持预防为主、常抓不懈的工作方针，以普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，提高全园师生的自我防护意识为中心，实行新型冠状病毒感染的肺炎“早发现、早报告、早隔离、早治疗〞，确保不发生校内新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播。二、组织机构
为加强对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的组织领导，进一步落实责任，成立幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组全面负责园新型冠状病毒感染的肺炎防控日常管理及宣传工作，制定新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置工作措施，协调有关部门解决新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置工作中的具体问题，组织开展新型冠状病毒感染的肺炎防控应急处置督导检查，做好与当地疾控中心的联络与沟通，配合当地疾控中心做好相关工作。
1.领导小组组长：郑燕香
成员：郑妈妈郑晓莲、刘玲玲、郑煜煊、陈萍、卢景纯、郑佳漫、刘楚荣、郑黄伟郑舜娜林漫霞小珠老师林晓伟百惠老师
保健老师：郑协如三、预防措施
1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。
2、卫生保健员和班主任密切配合做好每天晨检工作，晨检做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。
3、幼儿园所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗;幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格取得体检保健手册方可入园。
4、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，培训学习一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
5、幼儿园学习场所、生活场所通风换气和定期喷雾消毒和紫外线消毒。
6、按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。四、应急处理措施
幼儿园在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心新型冠状病毒感染的肺炎的预警报告后，实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案，对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合，并按照以下流程做好相关工作：
1.幼儿园师生员工发现新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人时都应立即向新型冠状病毒感染的肺炎领导小组报告。
2.在发现新型冠状病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人时，必须及时报告。新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组统一填报报告卡，向上级卫生主管部门、区疾控中心报告。任何人不得瞒报、慌报、缓报疫情。
3.对新型冠状病毒感染的肺炎病人、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
4.保健老师及时通知幼儿家长。
5.对新型冠状病毒感染的肺炎病人、病原携带者、疑似新型冠状病毒感染的肺炎病人污染的场所、物品，由防控工作领导小组安排相关人员在医生的指导下做好消毒处理，必要时请疾控中心进行终末消毒。与新型冠状病毒感染的肺炎病人或疑似病人密切接触者，应严格进行临床观察。
6.对易感人群应采取应急接种，预防性用药，群体防护措施。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应主动配合有关卫生部门采取的医疗措施。
7.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
9.新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组安排相关人员加强校园公共场所的环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇灭蟑螂。保持环境清洁，通风换气良好，对人员密集的教室、食堂、学生宿舍、办公室会议室等定期进行喷雾消毒和紫外线消毒。
10.门卫严格把好校门关，外来人员来访登记，未经许可不得进入校园，禁止外来人员进入寝室、教室、办公室、等人员密集区域。在园期间未经批准任何人不得离园。
五、建立幼儿园传染病登记和复课检诊制度
1.园医如发现学生中出现疫情或疑似疫情，要将患病学生情况按要求填写在《传染病疫情登记本》上，并将登记本长期保存。
2.幼儿园对患新型冠状病毒感染的肺炎的学生复课实行复课检诊双证明制度，即患新型冠状病毒感染的肺炎的学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院定点门诊开具复课证明，交给校医复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。六、预警通报与信息发布
1.预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由园长或分管领导及时上报教育主管部门，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好传染病病因追踪。
2.各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。4.信息发布应当及时、准确、全面。
1.完善工作预案，.开学前工作准备根据疫情防控部署。我校师生生命健康将放在第一位，在第一时间完成疫情防控应急预案，加强人员培训增强应急处理能力，做好疫情防控工作。
2.成立疫情防控工作领导组，组织落实工作，具体安排如;
领导组组长肖芳，班主任为成员，具体负责疫情防控工作协调，组织疫情防控知识宣传，事务落实，疫情防控日报等工作。
4.制定疫情防控非教职工进入校园，对确实需要入园进行严格登记，测量体温。禁止未佩戴口罩和体温异常的进入校园，封闭式管理。
5.确保疫情防控宣传信息，做到、不信谣、不传谣、消除教师和家长的忧虑和恐惧心里。
6.做好食堂平安管理餐具消毒，严格落实食堂食品平安和从业人员健康和晨检。
二.
1开学后具体工作严格执行各项预案，相关人员要在岗位上确保疫情防控落实到位。
2.严格落实晨午检记录，做好缺课原因统计，对发现咳嗽不适病症的幼儿第一时间安排隔离和上报有关部门，做到不迟报，漏报，瞒报。
疫情防控应急预案疫情防控应急演练预案1.幼儿园应急组织体系及职责
成立突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长：某某某副组长：某某某
成员：校医、各班教师等
２.突发公共卫生事件应急处置工作领导小组工作职责
〔1〕根据市〔县〕教育系统突发公共卫生事件应急预案及时制订或更新本单位的突发公共卫生事件应急预案。
〔2〕建立健全突发公共卫生事件应急处置责任制，检查、催促本园突发公共卫生事件防治措施落实情况。
〔3〕防患未然，强化信息收集，定期对轩内各类可能引发公共卫生事件的隐患及时进行分析，加强预警预报，指导催促做好人员、技术、物资的应急保障工作。
〔4〕定期开展园内卫生平安〔食品、饮用水等〕专项自查工作，发现问题及时整改。
〔5〕及时向教育和卫生部门报送事件发生情况，积极配合卫生部门做好应急事件原因调查和处置工作。
〔6〕根据突发公共卫生事件控制措施的相关要求对教学安排及其它相关岗位、工作人员做出及时调整。
〔7〕加强相关人员培训，开展经常性的演练活动，不断提高应对突发事件公共卫生事件的能力。
3.工作目标
〔1〕普及各类突发公共卫生事件的防治知识，增强广阔师生员工的自我保护意识，提高应急处置工作水平。
〔2〕科学、标准处置突发公共卫生事件；
完善信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
〔3〕建立快速反响和应急处理机制，明确责任，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
4.幼儿园突发公共卫生事件的应急响应
应急响应：发生突发公共卫生事件发生后现场的教职员工立即将相关情况报告园长或学校校长并立即启动应急预案。
〔1〕第一责任人接到报告后在第一时间赶到现场并组织实施应急措施。
〔2〕疫情报告人在第一时间通过向上级教育、卫生部门报告。配合相关业务部门立即对患病人员进行救治。
〔3〕及时切断源头，采取一切措施将各类突发公共卫生事件对全体员工造成的危害降到最低程度，。
当发生食品中毒事件时，要通知有关人员停止食用可疑中毒食品，或追回已出售〔发出〕的可疑中毒食品；
停止出售并封存剩余可疑的中毒食品；
了解食品制作过程中水源使用情况；
对共同进餐的幼儿进行排查。
当发生传染病疫情时，及时隔离患者，教室、宿舍等人员集中的室内场所立即开窗，做到有效通风换气〔主要针对呼吸道传染病〕；
暂停组织室内场所的大型集体活动。控制或切断可疑水源〔主要针对水源性粪—口传播传染病〕。协助卫生部门对患病人群所在场所、公共卫生设施进行彻底消毒；
对病人接触过的人员，包括同学、老师进行随访，并配合卫生部门采取必要的隔离观察措施；
加强晨午检工作，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并查明缺勤的原因，对患有传染病的师生劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班；
每日对患病师生进行追踪和记录，了解疾病转归；
密切关注传染病流行情况，经卫生部门组织专家进行疫情风险评估，必要时可报请市教委并经市政府批准，采取临时停课等特殊措施。
当发生预防接种〔或服药〕造成的不良反响时，要立即停止预防接种或预防性服药，封存剩余接种疫苗或药品；
组织人员对预防接种或预防性服药的学生进行排查，积极配合卫生部门的救治工作。
〔4〕积极配合上级部门保护事发现场，配合卫生部门对中毒食品、呕吐物、排泄物、引发反响的疫苗、药品取样留验；
配合CDC所开展的流调工作；
有明显投毒、犯罪事实的，由有关部门转报公安部门立案，开展侦破工作。
〔6〕认真落实其它紧急应对措施，在同一宿舍或同一班级1日内出现学生3人以上或3日内出现学生5人以上的相似病情〔如发热、皮疹、
腹泻、呕吐、黄疸等〕，个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症，学校发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件，学校传染病疫情报告人应及时报告上级教育部门，并请求支持和帮助。
5.建立严格的信息上报机制〔1〕报告时限
幼儿园指定专人为突发公共卫生事件信息报告人，负责突发公共卫生事件的报告工作。发生突发公共卫生事件后，在2小时内通过向教育、疾病预防控制中心报告。并在突发公共卫生事件处置过程中每天随时报告事件开展变化情况。
〔2〕报告内容〔3〕信息发布
学校可适时向师生通报事件的进展情况，但不得自行向社会发布突发公共卫生事件的信息。
6.突发公共卫生事件的应急响应与终止〔1〕突发公共卫生事件的应急响应
幼儿园的应急响应：突发公共卫生事件发生后现场的教职员工立即将相关情况报给本单位突发公共卫生事件责任报告人和单位领导。单位领导接到报告后立即启动应急预案并组织实施应急措施。
〔2〕突发公共卫生事件的响应终止
突发公共卫生事件的响应终止需符合以下条件：突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除，或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的
病例出现，经各级卫生行政部门组织专家进行分析论证后，报同级政府或应急部门批准后，响应终止。
7.保障措施
幼儿园应成立突发公共卫生事件应急处置工作领导小组，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与应急控制工作。
〔２〕信息技术保障
指定校医负责疫情报告，同时健全相关工作制度；
建立信息收集、传递、报送、处理等环节运行机制，明确责任，保持信息传送设施和通讯设备完好，确保通讯方便快捷，平安通畅。
〔３〕人力资源保障
幼儿园按照《学校卫生工作条例》的要求配有专职校医。卫生保健人员具有高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发公共卫生事件的快速反响能力。
〔４〕物资经费保障〔５〕宣传教育保障
落实健康教育课程，普及公共卫生知识，结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发公共卫生事件的相关知识；
组织食品平安知识和预防食物中毒的专题教育，提高师生公共卫生平安意识和防范突发公共卫生事件能力。
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