篇一：新冠疫情防控应急预案演练脚本
学校新冠疫情防控应急处置演练脚本
为继续做好预防新冠疫情防控工作，时刻绷紧疫情防控这根弦，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，特制定本脚本。
一、演练内容:学校班级学生上课时发热。班主任老师按流程及时处理，并向有关人员报告。校医带该生到留观室，按有关程序处理后。学校疫情报告人向学校领导和上级有关部门报告，中医院派专车将两名学生转诊到发热门诊就医。后来该学生核酸检测阳性，学校启动应急预案。
二、演练时间:2022年
月
日时
三、演练地点:学校
四、演练要点:1.学生课堂突发不适后，教师处置方法及学校的处置流程。
留观室1个，备用教室1间（提前做好标签），2名演员学生提前定好。
2.对学生的安抚及心理疏导。
3.学校通知老师、学生做好准备，配合采样流调工作，做好通知、安抚、防疫物资等各项准备工作，以及采样结果未出前，师生在校期间安置、生活物资暂时供应等工作。
4.疾控中心协助开展联合流调工作。
五、演练场景
第一部分情景为：上课时发现体温异常学生处置流程.第二部分情景为：发热学生核酸检测呈阳性后的处置流程。
六、具体脚本如下：
第一场：上课时发现体温异常学生处置流程.场景1教室发现一学生体温异常
地点：教室内
1.发现一学生异常。
课堂上，三年级二班班主任老师正在上课，学生突然感到不适，趴在桌上，并举手示意。老师发现该学生的异常，马上走到她的身边询问情况。
师：，你觉得哪儿不舒服吗？
学生：老师，我好像发烧了，感觉没力气，还有点儿肚子疼。
2.老师首先自己戴上口罩，拿着一个N95口罩，带着额温枪测温仪来到学生身边。测量学生的体温，查看测量值发现38度。再次测量，仍然是38度。老师把口罩递给学生，让她戴上后，并把她带出教室。
老师：同学，先不要紧张，你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去留观室复测。
3.老师拨打电话给校医老师。然后拨打学校疫情负责人校长的电话，报告情况。
老师：老师你好，我是年级班班主任老师，我们晨检有两名同学体温异常，请你来带他们去复测。
校医老师：好的，我马上准备，随后就到。
老师：校长，我是三年级二班班主任，我班一名学生有发热情况，已通知校医，现在向你报告。
校长：好的，请安抚好教室里的其他学生，并带他们到备用教室。
4.校长通知学校消杀小组到现场消毒。
消杀小组接到通知后，马上着装。首先来到配备室配备消毒液。（字幕出示配备方法）然后赶往班级。
5.此时，校医着装后也赶到班级教室门口。
校医老师：这位同学，请跟我保持距离，我带你去留观室做进一步检查。
校医带两名学生从特定路线（避开人员集中区城)去学校留观室。
消杀小组老师跟随对他们所走路线进行消毒。
场景2班级学生转移，教室消毒
地点：三年级二班教室
备用教室
1.班主任老师待校医将发热学生带走后，回到班内，对其他学生进行安抚及心理疏导，消除学生的恐慌心理。带领学生沿规定路线，有序撤出教室，到备用教室。
2.班级学生在老师的带领下有序撤出后，学校消杀小组进入教室。首先将发热学生个人物品，用黄色垃圾袋装好封存，消毒。然后对教室进行全面消毒。
3.在备用教室，班主任再次对学生进行心理疏导。
场景3校医复查
地点：学校留观室
1.校医老师用水银体温计为发热学生测量体温，测两次，同时询问学生症状、流行病学史、亲属有无患病、近期行程等基本情况，并做好记录。
老师：你好，请问你叫什么名字，哪个班级的，多大年龄，家住哪里、家长电话是多少？
学生甲：据实回答。
老师：请问你有什么不舒服吗？
学生甲：乏力，偶尔咳嗽。
老师：你和你的家人之前有没有感染过新冠？近期有没有接触过发热病人？近期有没有去过外地？
学生甲：没有
2.在询问的过程中学生测量体温，结果体温超过了38.0℃，，又测一次，仍然超过38℃。于是，校医向学校疫情防控负责人报告。负责人向学校领导、教体局报告。教体局向县指挥部报告，指挥部联系中医院救护车前来接发热学生就诊。
场景4转诊到发热门诊
地点：隔离室、校门口
1.中医院救护车来到校门口，医护人员下车后，来到留观室敲门，简要问明情况，将发热学生接到车上，到发热门诊就诊。校医老师陪同就诊。班主任电话通知家长前往医院。
2.学校消杀小组留观室进行全面消毒。
第二场发热学生核酸检测呈阳性后的处置流程。
场景1班级应急处置
地点：备用教室
班主任老师接到电话，为班级其余学生发放N95口罩，让每位学生戴好口罩，原地待命。
对学生进行班会教育、心理疏导。
场景2学校启动应急预案
地点：小学会议室
学校接到通知，发热学生核酸检测阳性。立即召开紧急会议，校领导班子和各处室负责人、各年级负责人参会。经过会商和讨论，并请示教体局领导。做出如下决定：
校长：我宣布现在小学新冠疫情防控应急预案，请各组按照各组职责马上开展工作！
校长明确下达了各组的工作任务。
校园管控组：从现在开始校园全封闭，所有人员一律不准进出校园。按疫情防控指挥部要求，年级班师生、和发热学生密切接触者要集中隔离，请迅速列出集中隔离人员名单，向家长发布通告。其他师生员工原地待命，等待下一步指令。由负责。
疫情防控组：配合疾控中心做好流行病学调查和全校终末消毒。由负责。
后勤保障组：清点并补充急需防疫物资，配合校园管控组做好物
资、生活保障工作
由负责。
学校稳定组：对在校教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。指导老师开好三年级二班班会和家长会，做好学生及家长情绪稳定工作、健康教育及心理疏导工作。密切监控舆情，防止产生不良社会影响，避免引起恐慌。立即联系公安部门，请公安部门派员来协助维持秩序
由负责。
教育教学组：做好网络教学的准备工作
由负责。
综合协调组：做好疫情防控期间工作动态和综合性数据收集和上报工作
由负责。
篇二：新冠疫情防控应急预案演练脚本
******疫情防控应急预案演练脚本
（仅供参考）
演练时间：2020年12月
日
时
分
一、主持词
主持人：各位领导，为贯彻落实******会议精神，完善“外防输入、内防反弹”疫情防控工作，进一步提升突发疫情的预防和控制能力，做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实保障广大职工身体健康和生命安全，****组织开展本次疫情防控应急处置演练。本次演练活动包括病例发现、隔离观察、现场转运、核酸检测、消杀隔离、密接者调查、疫情上报、宣传维稳等八个场景。
（询问是否准备完毕）
主持人：2020年12月
日
时
分，****突发疫情应急演练准备就绪，下面进入演练环节。请****党委书记、****疫情防控工作领导小组组长、本次演练活动总指挥***同志宣布演练开始。
总指挥（****书记）：我宣布，****新冠肺炎应急处置演练现在开始！
二、演练脚本
（见下一页）
场景一：发现疑似患者
演练地点：**出入口
（门岗值班进行扫码、测温、问询、登记，初步确认一名职工为疑似患者，并向本单位疫情防控工作防疫具体负责人汇报）
门岗值班：报告！我是门岗值班***，现发现1名发热人员，体温37.2度，怀疑为新冠肺炎患者，已按要求佩戴口罩，现已引导至空旷地方等待，并进行相关信息登记，特此汇报。
防疫具体负责人：请做好个人防护，原地等待，我现在联系隔离室工作人员到门岗进行紧急处理。
门岗值班：收到！
防疫具体负责人：**，我**门岗发现一名新冠肺炎疑似患者，请立即安排人员将其引导至隔离观察室进行观察。
隔离室工作人员：收到！
立即穿戴好医用防护口罩、穿防护服，戴2层乳胶手套、护目镜、面罩、鞋套、一次性帽子等个人防护装备（穿戴防护用品必须进行现场演示），进行疑似人员引导。
防疫具体负责人：**，现已经通知隔离室工作人员到门岗进行紧急处置，疑似人员转移后，请立即对现场进行消毒。
门岗值班：收到！
立即开展现场消毒
主持人：各位领导，演练场景一，发现疑似患者，演练完毕，下面进行第二演练场景：隔离观察。
场景二：隔离观察
演练地点：隔离观察室
隔离室工作人员将疑似患者引导至隔离观察室，用水银温度计进行体温复查，等待转运。
隔离室工作人员：请不要紧张，现在我们国家对新冠肺炎治疗有一套比较完备的治疗技术，基本都能治愈，只是新冠肺炎病毒传播较快，很容易让人感染，现在我们再测量一下体温，请您配合。
疑似患者：好的。
（等待一分钟）
隔离室工作人员：37.4度，有微烧。我现在给您信息登记。你叫什么名字，多大年龄，在哪个科区上班，什么工种，家住哪里，家人电话。
疑似患者：我叫***，**岁，在科（区）上班，***工，家住***，家人电话***。
隔离室工作人员：您回忆一下，14天内是否有境外及中高风险旅居史，是否接触过省、市以外人员。
疑似患者：没有，休班一直在家，没有境外及中高风险旅居史，也没有接触过省、市以外人员。
隔离室工作人员：您回忆一下，在**里你最近都去过哪些地方，和哪些人进行接触了？
疑似患者：早上坐08：00点的通勤车过来的，全程佩戴口
罩，还未到矿就被拦住了。
隔离室工作人员：好的，谢谢您的配合，有需要和您沟通的，再向您询问，您休息一下，一会定点医院发热门诊车辆会来接您做一次检查，也要密切配合他们进行相关检测、治疗。
疑似患者：好的，谢谢你。
主持人：各位领导，演练场景二，隔离观察，演练完毕，下面进行第三演练场景：现场转运。
场景三：现场转运
演练地点：****隔离室外场地
防疫具体负责人工作人员拨打当地定点发热门诊电话（各单位应提前联系当地定点医院，确保转运车辆及时到达），联系疑似患者转运等事宜。
防疫具体负责人：**医院，我是****疫情防控工作人员***，现向你们汇报，我单位发现一名疑似新冠肺炎患者，请安排救护车辆进行转运，我们单位地址：***；联系人：***；联系电话：***。谢谢配合！
**医院：收到！现在安排，进行转运，预计10分钟后到达！
防疫具体负责人：请隔离室工作人员将疑似患者引导至室外，转运车辆即将来到。
隔离室工作员：收到！
（转运车辆到场，隔离室工作人员与定点医院医护人员进行交接，将疑似患者引导转运车辆）
主持人：各位领导，演练场景三，现场转运，演练完毕，下面进行第四演练场景：核酸检测。
场景四：核酸检测
演练地点：办公室
核酸检测组主动保持与当地医院联系，及时反馈检测结果。
核酸检测组：你好，我是****疫情防控工作人员，**日**时，转运的一名新冠肺炎疑似患者，核酸检测结果是否出来？
**医院：请稍等，贵单位**日转运到我医院的职工，姓名：***，核酸检测呈阳性。
核酸检测组：收到！
核酸检测组：报告领导！我单位职工：***，经核酸检测呈阳性。
防疫具体负责人：收到！
防疫具体负责人：报告总指挥！我单位职工：***，经核酸检测呈阳性。请指示！
总指挥：请尽快通知相关同志，立即开展应急处置（消杀通风、隔离封闭、疫情上报、宣传维稳等）。
防疫具体负责人：收到！
主持人：各位领导，演练场景四，核酸检测，演练完毕，下面进行第五演练场景：消杀隔离。
场景五：消杀隔离
演练地点：患者活动区域（包括门岗、隔离室、宿舍、食堂、办公室等）。
防疫具体负责人：消毒处置组！请立即对门岗、隔离室进行通风、消毒，将该职工乘坐的车辆进行停运、消毒。
消毒处置组：收到！
防疫具体负责人：预警管控组！请立即对该职工乘坐的车辆、隔离室及宿舍进行封闭管理。
预警管控组：收到！
1.消毒处置组对门岗、车辆、隔离室及病人经过区域地面用1000mg/L含氯消毒液进行消毒，门把手等人手可能触摸的地方用75%酒精进行消毒。
2.预警管控组并对车辆、隔离室、宿舍进行暂时封闭管理。
（两组对现场消杀、封闭完成后，向防疫具体负责人汇报）消毒处置组：现场消毒完毕！
防疫具体负责人：收到！
预警管控组：现场隔离封闭完毕！
防疫具体负责人：收到！
主持人：各位领导，演练场景五，消杀隔离，演练完毕，下面进行第六演练场景：密接者调查。
场景六：密接者调查
演练地点：门岗、隔离室等，查看通勤车乘车记录、查看门岗值班记录、隔离室询问记录、查看该职工上班打卡记录，及时汇报、发布患者轨迹信息等）。
防疫具体负责人：追踪调查组！请立即追查乘坐此班通勤车其他人员，佩戴口罩进行自我宿舍隔离，通知该职工家人主动与社区联系，居家不要外出。请积极配合属地政府开展流行病调查，调查信息及时汇报。
追踪调查组：收到！
追踪调查组追查乘坐此班通勤车其他人员，通知相关职工，暂时进行自我宿舍隔离，通知该职工家人主动与社区联系，居家不要外出，按照政府属地管理要求，进行集中隔离观察。并配合属地政府开展流行病调查，调查信息及时汇报。
追踪调查组：追查及通知工作落实完毕！有最新调查信息，再及时向你汇报。
防疫具体负责人：收到！
主持人：各位领导，演练场景六，密接者调查，演练完毕，下面进行第七演练场景：疫情上报。
场景七：疫情上报
演练地点：防疫具体负责人办公室、总指挥办公室。
防疫具体负责人：疫情上报组！请将本单位疫情防控情况及时上报属地防疫部门及**疫情防控工作领导小组办公室备案。
疫情上报组：收到！
疫情上报组把详细情况向当地政府防疫部门：
电话：*********，及**疫情防控领导小组办公室（*******）备案。
疫情上报组：报告领导，上报完毕！
防疫具体负责人：收到！
主持人：各位领导，演练场景七，疫情上报，演练完毕，下面进行第八演练场景：宣传维稳。
场景八：宣传维稳
演练地点：**现场咨询服务台
防疫具体负责人：宣传维稳组！请及时设立现场及热线咨询服务，向职工解疑释惑，并指导职工佩戴口罩，做好个人自我防护，保持职工思想稳定。
宣传维稳组：收到！
宣传维稳组设立现场咨询及热线服务，向患者、患者家属及单位职工解疑释惑，指导职工佩戴口罩，做好职工稳定相关工作。
宣传维稳组：现场咨询服务及热线已设立，已于患者家属、隔离职工取得联系，目前思想稳定。
防疫具体负责人：报告总指挥，我单位现场应急处置完毕，请指示！
总指挥：收到！
总指挥（****党委书记）向***汇报。
总指挥：我是****疫情防控小组组长***，我**排查出一名新冠肺炎职工***，现已转运到***定点医院治疗，现场已紧急消毒、封闭，密切接触者已进行隔离，相关情况已汇报至属地政府部门，下一步将密切跟踪职工的健康情况，做好本单位职工的健康稳定工作，有新的情况，再及时汇报。
主持人：各位领导，*****冬季疫情防控应急演练全部场景，演练完毕，望提出宝贵意见和建议，谢谢大家！
篇三：新冠疫情防控应急预案演练脚本
新冠肺炎疫情防控应急演练方案脚本
—1—__医院疫情防控应急演练脚本
一、演练背景
以某日，我院在预检分诊过程中，发现新冠肺炎疑似病人，并按照疫情防控有关规定，启动应急预案，并对就诊患者进行规范处置。
二、参与演练人员安排
（一）演练工作领导小组
组
长：__副组长：__、__成
员：__、__、__、__负责指挥和启动应急预案，在演练过程中下达工作任务，查找演练过程中存在的问题与不足，及时修定应急预案，并由
__同志在演练过程中收集演练相关资料。
（二）预检分诊点人员
由张
__同志负责预检分诊点，主要工作职责对入院患者进行预检分诊，在发现疑似患者后及时向领导小组报告，并按照相关工作流程引导患者到哨点诊室就诊。
（三）医疗救治组
组
长：__成
员：__同志负责哨点诊室内对疑似患者的医疗救治与流行病学调查工作，负责演示防护服穿脱等防护用品的穿着等内容。
—2—
（四）核酸样本采集组
组
长：__成
员：__、__主要负责对疑似患者核酸样本的采集、装箱、消
毒、交接等工作。
（五）转运组
组
长：__成
员：__主要负责对核酸样本、疑似患者分别实施规范转运，并及时对转运车辆进行消毒处理。
（六）消杀组
组
长：__成
员：__主要负责对疑似患者在发热哨点诊室及院内活动区域进行消毒处理。
（七）疑似病人
由
__同志饰演，患者就诊时出现发热、咳嗽、乏力等全身不适症状，患者有中高风险地区居住史。
三、演练场景设置
场景一
患者到我院就诊，经预检分诊对行程卡、健康码进行查验发现其为黄码，经体温检测其体温为
39.1℃，经初步询问，患者有中高风险地区居住史，高度怀疑新冠肺炎患者，预检分诊点立即
—3—
电话通知院领导小组。
__：报告院长，我在预检分诊时发热一名严姓患者，体温
39.1℃，且有中高风险地区居住史，怀疑其感染新冠肺炎病毒，请指示。
__：立即嘱咐患者做好个人防护，并引导至哨点诊室进一步确定病史。
__：收到，患者已做好个人防护，现在引导其前住哨点诊室就诊。
场景二
陈院长在院内工作群内下达全院进入应急状态，启动新冠肺炎应急预案。
场景三
哨点诊室医务人员按照二级防护标准，做好个人防护，接诊患者，并对患者现病史、旅居史、接触史等流行病学史展开调查，调查结束后及时向院领导小组进行汇报。
__：报告院长，目前经过我们初步调查，该患者存在中高风险地区居住史，现在出现发热、咳嗽、乏力等不适症状，经询问患者回乡后，乘接触过
4人，分别为其父亲、母亲、姐姐及哥哥，未与其它人员接触，就患者目前情况，建议对患者进行核酸采样后，将患者转移至定点医疗机构进行医学隔离观察。
X院长：我已知悉，现立即对患者就行核酸采样，及时与县级定点医疗机构联系后使用负压救护车实施转诊。
__：收到，立即执行。
—4—
场景四
哨点工作人员将患者引导到采样留观室，交由采样队伍人员进行核酸样本采集。采样人员根据相关要求进行规范采样、装箱、消毒，并使用高致病微生物样本转运箱盛装样本后，交由转运组成员，实施样本转运，在样本送达后，及时对转运车辆进行消毒处理后返回。
场景五
经与县级定点医疗机构联系后，使用负压救护车对疑似患者实施转运，转运过程中疑似患者全面佩戴口罩，医务人
员全程做到二级防护。将患者转运至县级定点医疗机构后，严格按照消毒管理制度，对负压救护车进行消毒处理。
场景六
疑似患者离开我院区域后，及时使用
1000mg/L含氯消毒剂对患者活动区域进行消毒处理，使用紫外线灯对空气进行消毒处理。
四、演练点评
演练结束后，由院领导、院分管领导对整个演练过程进行点评。
__医院
2021年
10月
2日
篇四：新冠疫情防控应急预案演练脚本
疫情防控应急演练方案脚本
编制：
审核：
***集团有限公司
20**年3月18日
一、疫情防控演练目标及原则
根据《关于加强建筑工地新型冠状病毒疫情防控工作的紧急通知》、防疫管理流程图和公司防疫应急预案等要求，编制本项目部疫情防控演练方案为了提高项目部预防和控制此次新型冠状病毒肺炎事件的应急处置能力和水平，减轻或消除新型冠状病毒对后续施工引起的危害，保障项目部全体人员的身体健康和生命安全，维护正常的施工秩序。
1、坚持预防为主的原则，坚持关口前移，将问题解决在萌芽状态。
2、普及坚持科学预防和应对的原则。按照相关标准和要求，开展重大疫情的预防和应对工作，主动接受卫生疾控部门的指导和检查。
3、坚持有情必报，快速反应的原则。对工作中发现的问题和重要情况，应当立即报属地**区卫生疾控部门、市住房城乡建设委及相关单位，努力将重大疫情控制在可控范围内。
4、完善新型冠状病毒肺炎信息收集程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、坚持以疫情防控为重点，合理安排工序的原则。根据总体进度计划，工序安排以分段依次流水施工为主，避免工序班组间交叉作业，施工工序尽可能机械化作业，减少人员需求数量。
二、疫情防控应急小组
为加强工程疫情防控管理工作，切实做好新冠肺炎疫情发生事件的应急处置工作，提高应变能力，做到有备无患，特制定本应急演练方案。
（一）成立疫情防控小组
成立以项目经理为第一负责人的疫情防控应急管理小组，项目部全体人员为小组成员。
安全生产疫情防控管理小组的主要工作内容：
1、对疫情防护实行重点联控，项目部及分包单位层层管理，做到责任落实到人。根据目前现场施工情况，确保防控关键点，进行重点控制，加强人员的行程轨迹、核酸检测、疫苗接种、健康码的登记备案，加强落实每日体温测量工作，加强进出场人员的登记管理。
2、在发生疫情事件的现场成立现场指挥部，由项目负责人组长担任总指挥，副组长任副总指挥，负责应急处置工作的指挥和协调，指挥各组员负责疫情防控管理处置的具体指挥和协调工作。
3、立即组织力量成立疫情防控管理队伍，指挥实施疫情防控行动，按需要向有关单位调度人员、隔离设备和器材、相应的生活物资，接到疫情防控指令的部门要服从指挥，及时赶赴现场。
（二）责任分工
组长：***组员：***疫情防控应急演练岗位职责分工表
姓名
************************责任区域
职责分工
主要任务是传达贯彻领导指示，报告疫情事故处理情况，协调有关人员负责疫情现场处理
防控管理工作，完成领导交办的其他任务
负责现场疫情事件评估、设置警戒区域、隔离区，维护现场秩序、临时封闭进出警戒维护
场道路、组织疫情危险区内人员有序隔离
专业抢救
对疫情事件进行现场救治，如测温、隔离，消毒等
通讯联络
保证和现场指挥人员与上级和外界**区疾控中心通讯联络畅通
医疗救护
开设现场救护所、负责密接、次密接隔离人员的看管、消毒记录、生活等。
疫情物资
运送现场急需消毒液、酒精等，输送现场疏散人员。
后勤保障
负责指挥人员的现场食宿安排，保证抢险防疫物资的供应。
疫情维稳
负责对疫情区域监督消毒、做好队伍人员的思想稳定工作，妥善处理好后事，清除各种不安全因素。
三、疫情防控应急物资储备
序号
1234567891011名称
84消毒液
口罩
一次性鞋套
医用一次性手套
药箱
电子体温计
水银体温计
防护服
封闭式医用垃圾桶
洗手液
75%酒精
单位/规格
L副
双
副
套
个
个
套
个
瓶
L数量
502000100100110102041050备注
四、疫情防控应急演练方案实操
应急演练处置流程：
1、接疫情疾控部门通知发现本项目疑似或确诊病例（时间：20**年4月20日下午14:00，由通信联络组崔某接**区疾控中心电话通知，我项目人员新某某在核酸应检尽检中，核酸检测结果为阳性，要求立即采取隔离措施等，通讯联络组立即将此情况报告项目疫情防控指挥部指挥长刘某）；
2、疫情防控指挥部指挥长刘某接到报告后，根据相关部门要求，立即启动疫情防控应急预案，并逐级时时上报现场情况以及采取的相应措施；
3、由警戒维护组孙某调度人员立即封闭现场、拉警戒线及疫情防控警示语，通知施工现场停工，设置警戒区域、隔离区，维护现场秩序、临时封闭进出场道路；
4、由专业抢救组付某对新某某采取疫情防控措施，引导进入隔离区，穿戴防护服、防护目镜、医用口罩，由新某某自主测温并做好登记，并详细回忆并记录近期行程轨迹（通过手机支付记录查看时间以及相应地点及轨迹时间），对其进行疫情消杀，等待疫情防控部门120负压救护车进一步隔离；
5、由医疗救护组刘衍振组织相关密接、次密接接触人员进行临时隔离，设置警戒线，并设置核酸检测场所及登记场所，等待疫情防控部门核酸检测；
6、由疫情物资组王虎成立即传送疫情防控物资，对接触场所、物品、人员进行消毒，并发放疫情防护物资；
7、由后勤保障组刘某落实生活必须品收集及采购，对此过程要保证非接触式供应；
8、由疫情维稳组赵某负责对疫情区域监督消毒、做好队伍人员的思想稳定工作，妥善处理好后事，清除各种不安全因素；
疫情防控部门人员到场后，由120负压车运送新某某至定点医院隔离并救治，现场所有人员根据疫情防控部门医务人员要求有序开展核酸检测，并有序做好各自隔离，项目部后勤保障组做好物资提供，所有一次性隔离防护用品使用后，应按照生态环境部门要求统一回收处理，施工现场14天无新增疑似病例，根据疫情防控部门的研判做好相关预防措施后复工。
按照实事求是、“四不放过”原则，及时、准确查明新冠肺炎疫情的原因，深刻吸取事故教训，制定防范措施，落实责任制，防止类似事件发生。
发现疑似病例及时联系有关部门。
某市疾控中心：***某市传染病医院：***某市中心医院：***某市第三人民医院：*****区疾控中心电话：***
***建设集团有限公司
20**年3月
推荐访问:新冠疫情防控应急预案演练脚本 疫情 演练 防控