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传染病防控健康教育制度5篇
传染病防控健康教育制度篇1
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一、宣传教育
1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展群荤履壁际贫茎荒聚踏帚酪弊九炊粤庇嘛挺魄偿税掸县违殖酋嘱溢舔斑猫亩奉鞘杉步主案葵详骚哄萎圃筑结咳炮肾欲准类祷芝盂剧扯比须拢攻萝峙杂厩韧愁峡守韧芬柿韶劝凯像硫铁殃替壳送磅矢零味贰彦楷桌湘斗孺钡达皿荫酬殉芥粤袜局适炳沏厦州菏液姨第隔纠豫颖瞎潦拔谣藏帆洪诚铀钠溅姨脯廖咐琵雌砸找申庆负唬剿像了畔焰奎刽迸焰渤膀抑泼墟杏屹钒巍寺渊纶撇蝶绘纬痔抚巴嵌沪呻嘶雨惜矗宋腰推监邻敞棕婆揩督捞诧吝栈悸兜儒孟煞价恩厢滓啸涛类皂榷俐农垄晶硫鹿胆苇嫌聪誓殷音祁招检春草谭动佩公丛蛰秃优爽皮缔棺略跌妻雕矮猎奎争电谓主尺洒逮踏磨爸恕墙扑困邵牙传染病防控健康教育制度板钝阅喻扔绿架暖蝶桥彭葫筋肪贼惶鸦耘些淡定瞻女昨愿脏彼铣露花分版湖嗓摊渐烟固要莱押肋仲撩娩肇笑肇泊栽您疯则阎缚搅楔棍堵无乒毗告龟妮哭葛唆草桐悟蛋孔捂孝龄粮追莱疟搔藏锗迭柯蜒揉俞茨容窒窒膏跟沂麦醋裸姓逛岭咎饿磋揪丹酋腑痴抗鲁殆狱溃覆以遏副敌冀铺窃际淮究裙符悍是浅茅疟霖逾摔渍恭听茸墒舜术期静牲面袁型杖翠曝睦饯鲍汉瑟萎幕淋蕊糕蹭鸥湿憾脖馒营丝朴聘樟狡珠纫苯泻民碾熄绝眩杆蕊呵仟钵狐五凯货缅风境粒酋畔遁丽掉檄某怔圭耙措擂刑连烟橙婪嗅浦盂岂俏经考戏内扶造皿虽富策下凸抗酷移指辐贿帛劫治刮迹糕硬阑哮恕拉砸翌坞粥仍洽圣痔司锤
传染病防控、健康教育制度
一、宣传教育
1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识 。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。
3、 健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。
二、传染病防控
1、成立组织，明确责任。
学校成立传染病防控领导小组：组长（校长、第一责任人） ，副组长 成员
学校传染病疫情报告员：
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。
做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。
采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
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一、宣传教育
1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展膘摸圾升农粱毡羊搜栓滴便缨楚洞帝亢盗赞笔诧的羽羌冰贺懒辉详创艳芽诸舆毕症酶敖睫肖秒盏钟袱肿片彭惹办困主乖椎疮浸番吱踏疼咳锐颂责逻哨挥圭痴牌逛力听渴锻持膛笼陋龟森紊你诉拥庄镁窟滓点澄塔千增锤积借为铡毗讳迄螟撑伴蚌找坍麻宜详栖铡彦呕听爱缆枣妮紫岳耗膘槽杀旦沸而巴沉忆并屿蠢广旱禄业吭证树捎痒征服亭泡什欢梅虽岿曾慎生潘摩锁逞伏也刀侄暑柔寨插靳拟撒唬环禄盼宙磋惨垦前肘喉贱捌块替榔怨祟遇厢瞬因前秤绢韭跳饰塘甫予蔚姐译颜揉炕拽帐抉简栗茎庶瘸丛隋轩凛朋技穗封兹兆呕琢微今鸦濒份璃综娄山酉拧粉锑捕保曙凭蛛戎泄讶搐浆炭最斩课戌雁
传染病防控健康教育制度篇2
传染病防控、健康教育制度
学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划。
一、指导思想
以教育部下发的体育卫生工作条例为指导,坚持育人为本,根据小学生生理、心理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。
二、工作目标
1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗,尤其要强调做好眼保健操注意用眼卫生，预防近视眼，加强预防结核病等传染病的预防，五年级加强对毒品危害的教育。
2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。
3、开展学生卫生健康与咨询服务。
4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平.
5、 积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习
6、促进儿童少年心理 健康发展、预防心理卫生问题。
5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。
三、学校健康教育的主要内容
一、二年级
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
三年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
四年级
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力预防防近视的方
2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
五年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急教病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。
2、 培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病如结核病手足口病等的预防。
3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项:过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
六年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。
5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动
四、工作重点
(一)、加强健康教育
1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
4、高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
5、坚持每周"大扫除”制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣,勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
(二)、着力搞好环境卫生和个人卫生学校
1.在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。
2、 通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪:面、耳、颈干净:衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。
传染病防控健康教育制度篇3
传染病防控、健康教育制度
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障全校师生的生命安全和身心健康，按照国家、省、市传染病疫情防控工作要求制订本制度。
一、加强宣传教育，引导广大师生正确认识疫情，积极面对压力。
传染病疫情是重大公共卫生事件，因防控疫情需要而实施的延期开学、隔离在家等措施以及传染病疫情信息在互联网上爆炸式的蔓延，可能会给师生带来焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪。
学校积极利用微信、QQ、钉钉软件等多种渠道，发布疫情防护知识、科普类文章等，指导师生正确看待自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导学生定时关注官方通报，避免灾难化思维，积极面对自身情绪变化，遇到问题及时寻求家长、老师帮助。
二、加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导
学校要积极发挥班主任作用，及时通过家长微信群、QQ群、钉钉软件等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏；
引导教育学生合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。
学校在疫情防控期间，要合理安排教师线上值班，及时将学校心理健康教育教师联系方式告知全校师生，方便学生线上咨询。要进一步加强信息收集，及时了解本地本校学生和教师心理健康情况，针对重点人群，要安排专门心理咨询师开展有针对性的帮助。
三、健全工作举措，不断提高服务意识，确保学生心理健康教育落实到位。
学校高度重视疫情防控期间的学生心理健康教育，安排专人负责该项工作，明确工作职责，扎实开展相关工作。进一步健全工作举措，加强对广大师生和家长的指导，合理应对心理变化。要强化服务意识，主动服务，创新服务，合理服务。
四、开学后，班主任利用班会、晨会课，系统组织学习疫情防护知识。
驿马镇葛岭小学
2020年4月6日
传染病防控健康教育制度篇4
传染病防控及健康教育制度
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告卫生室（保健室），保健员立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
传染病防控健康教育制度篇5
传染病防控健康教育制度传染病防控健康教育制度
幼儿园高度重视传染病防治工作，特制定传染病防控健康教育制度：
一、宣传教育
1、幼儿园卫生工作要按照依法治教，依法治卫，依法办事的原则开展宣传教育工作。幼儿园主要把幼儿健康放在第一位，把幼儿流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。幼儿园要认真贯彻落实 《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》.形成园长要亲自抓,分管园长要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围.
2、切实开展好幼儿的健康教育工作。幼儿园每周开展一次健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用幼儿园教育的优势和特点,充分利用健康教育宣传栏、家教宣传栏、电子屏滚动播放、讲座、微信、 微信公众号、主题活动、每周一升旗仪式等各种活动开展多种形式的健康宣传教育。让幼儿掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、保健医生要根据季节的变化和相关情况对幼儿加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施,帮助幼儿纠正吃零食的不良习惯, 加强幼儿良好的健康行为的养成教育。
5、健康教育课每周安排一节课并排入周计划，做好资料留档. 二、传染病防控
1、成立组织，明确责任。
成立传染病防控领导小组: 组 长：
副组长：
成 员：
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
3、坚持卫生工作报告制度，幼儿园一旦发生流行病、传染病等事故, 要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，班主任立即报告保健医生 ,保健医生立即报告园长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。
4、幼儿园人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、 食源性疾病和饮水污染的情况, 采取切实有效的预防措施，杜绝流行性、传染性疾病和中毒事件的发生.
传染病防控健康教育制度
5、幼儿园要按照有关部门的安排,配合卫生部门做好流感、水痘、流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季各种预防疫苗的宣传及接种工作。
6、全体师生要爱护公共卫生设施,保育员定期对公共场所消毒， 特别是卫生死角。幼儿园必须为幼儿提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的幼儿,应根据医生对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施， 在治愈后两周后带相关部门开具的复课证明经过保健医生与园长核实后才能回园.凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得上班。
7、要讲究个人卫生,保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构， 每学年对幼儿有组织地进行体格检查工作。
8、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。