下面是小编为大家整理的2022年度新冠疫情防控主题班会教案（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
新冠疫情防控主题班会教案3篇
第1篇: 新冠疫情防控主题班会教案
防控新冠肺炎疫情主题班会活动教案
主题背景：2019 年12 月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型冠状病毒(2019-n CoV) 新毒株于武汉出现并突发性增涨，该病毒已确认存在人传人现象，潜伏期具有传染性。截至4月16日15时，全国共确诊新冠肺炎病例83797 例，现有确诊1917例，境外输入1534例，无症状感染者1032例，死亡3352例，海外共确诊新冠肺炎病例2002861 例，死亡133767例。确诊人数在不断增加，形式严峻。
因此，对于新型冠状病毒的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。
班会对象：在校学生
班会目的：目前仍处于病毒传染高发期，通过本次班会，学习以 下几点：
一、认识新型冠状病毒。
二、如何判断是否感染新型冠状病毒。
三、在目前冠状病毒流行的情况下，我们如何应对。
四、如何看待疫情中的逆行者。
五、面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么。
班会流程：
1.疫情相关情况介绍。
2.疫情的预防和防护工作指导。
3.正确面对当前疫情形势。
一、介绍：什么是新型冠状病毒?
老师：冠状病毒是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体，这 类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒就像一顶帝王 的皇冠，因此得名“冠状病毒”。冠状病毒除人类以外，还可以感染猪、牛、猫、犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物以及多种鸟类。
二、如何判断是否感染新型冠状病毒。
提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？
(假如不幸生病，我们应如何应对?)
(学生举手发言，老师总结)
1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。
2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还 可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。
3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、 腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。
第2篇: 新冠疫情防控主题班会教案
新冠肺炎防控心理健康主题班会教案
认识新冠病毒缓解心理焦虑
【活动背景】
2020年新冠病毒来势汹汹，抗击疫情，刻不容缓，随着不断变化的数字 人们心理难免会有焦虑不安的情绪。本节主题班会，将带领学生进一步强大 自己的内心，以科学的视角认识新冠病毒，缓解心里焦虑，致敬抗疫英雄， 化危机为契机一一领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长，担当时代 重任。
【活动目标】
1、 通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2、 通过必要的心理硫导，引导学生面对疫情，调控焦虑情绪；
3、 通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。
【活动重点】
正确面对焦虑心理，提升认识，坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战 一定能取得胜利。
【活动准备】
1、 教师：制作PPT,搜集典型案例，引导学生通过搜集过程，关注正能 量、健康的信息；
2、 学生：搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备 自己的汇报材料。
【活动过程】
一、 正确面对焦虑心理：如今的新型冠状病毒已经威胁到群众的生命安 全，你为此感到焦虑，这是一种正常的心理现象。焦虑也具有其积极意义的 一面，是一种保护性行为，能够让我们趋利避害。如果对所焦虑的事物有了 科学的认识到，那么焦虑也就变得不那么强烈。
1、 什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病 毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎 动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
2、 本次感染的患者临床表现有哪些？提问：对于判断是否感染新型冠状 病毒的症状，你知道有哪些？（学生举手发言，老师总结）
老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起 病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正 的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者 病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒？
3、 如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了 ？什么情况下需 要就医？
如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现 发热（腋下体温＞37. 3C）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅 行或居住史，或发病前14天内曽接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患 者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排査、诊治。
二、 认识新冠病毒、正确规范防护，病毒要进入细胞，细胞上就必须要 有受体。恰好有这种细胞就暴韻在空气中，我们嘴、眼、鼻腔中都有黏膜， 当病毒以某种方式接触到黏膜，与受体结合，感染就开始了。有效预防新冠 病毒的两大主要途径就是戴口罩和勤洗手。
三、 同学们，当我们正确认识新型冠状病毒后，你的心里是不是就不那 么焦虑了，是的，只要我们做到相应号召，听从安排。不出门，不聚会，必 要出门做好防护，勤通风、勤洗手，就一定能保护好自己，为这场抗击病 毒的战役做出自己的贡献。
四、 缓解心理焦虑小妙招：
1.用积极的眼光看待事物；
2.少看容易引起焦虑的负面新闻；
3.尝试腹式呼吸和室内运动，如瑜伽、舞蹈和伸展运动；
4.与家人进行情感沟通，交流积极情绪；
5.学会放松大脑，听音乐、看书，让自己的大脑得到休息；
6.做室内运动，锻炼身体，提高身心免疫力。如果焦虑不安的情绪已经 影响了你的正常生活，那么你就需要求助心理医生。
五、 致敬抗疫英雄，担当时代重任：在这场与疫情生死竞速背后，多得 是白衣天使和逆行者们的无私奉献。作为有担当的当代青年人，我们要与祖 国共奋斗，在自己的岗位上科学防疫，听从指挥，共克时艰。
1、 致敬“逆行英雄”，分享（媒体上的抗疫英雄形象，引导学生正而 思考！）
2、 深入引导提问：疫情期间，许多人响应号召“宅”在家里，为快速 阻断疫情做出自己的页献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我 们的衣，食，住，行？（引导学生明白而对疫情，自己也是抗疫的一份子， 完全可以通过身边事儿来积极行动。）
3、 同学们发言：畅谈身边的那些人、那些事儿，寻找身边的英雄。
老师总结：及时做好卫生淸扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风 险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家 的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交 警……
六、珍惜我们所处的时代，努力创造价值
1、 讨论我们学习逆行者的哪些品质，怎样学习？
2、 班主任总结：我们生活在这个和平发展的年代是幸福的，国家繁荣昌 盛，经济发达，人们生活富裕，但这个幸福是来之不易的，是老一辈无产阶 级革命家用生命铸造的，是新一代国家建设者用汗水换来的，我们要珍惜。
【班主任总结】
国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一 线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情 宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家 和社会的发展页献属于自己的力量，成为这个时代的模范。
希望各位同学树立崇高的理想和人生迫求，正如在这次疫情中李兰娟院 士期待的那样：让徳才兼备的科研、军事技术人员成为我们青少年的偶像。
想要实现这一目标，就要立足当下好好学习，不虚度时光，不因停课而放松 对学习的要求，合理安排作息，真正做到停课不停学，做好学生本职就是为 了实现将来的个人发展能够成为推动社会进步的一份力量！
第3篇: 新冠疫情防控主题班会教案
新冠疫情防控主题班会教案（范本）
第 1 页 共 6 页 新冠疫情防控主题班会教案（范本） 一、教学背景 著名教育家陶行知先生提出：生活即教育的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式， 使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键 ，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！ 二、活动目标 1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。
2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他们的健康成长。
三、教学思路 重视学生个体的情感需求，引导学生围绕科学防疫、承担责任的主题，树立正确的认知，面向丰富多彩的社会生活，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，做一个勇于承担责任的公民。
四 、课前准备 资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。
五、活动过程 一、情境引入。春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了2020 新冠肺炎疫情的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！。
2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？
第 2 页 共 6 页 让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？ 二、活动一：认识新冠病毒 （一）什么是新型冠状病毒肺炎 1 1 、什么是冠状病毒？ （1）冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
（2）2020 年 1 月 12 日，世界卫生组织正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为2020 新型冠状病毒(2020-ncoV)。
2 2 、冠状病毒感染患者的临床表现？ （1）一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等。
（2）严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
（3）多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
（二）病毒进入人体的途径 老师：既然病毒那么可怕，我们要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，其入侵途径主要有以下几种常见方式：
1. 直接传播: :是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。
2. 气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。
3. 接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。
活动二：如何做好防护工作 （一）消毒防护方法 老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面了解消
第 3 页 共 6 页 毒防护方法与具体消毒用品。市面上消毒用品产品非常多，但明显不是所有都有用的，我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先，是医用酒精。（显示医用酒精图片）? 有效：医用酒精 使用时要注意：75% 浓度的效果最佳。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止酒精过敏；
注意明火，防止火灾。70～75% 浓度的酒精棉片或酒精，不但可以杀死病毒，而且还便宜。
其次，是消毒酒精。（显示含氯消毒剂图片）? 有效：含氯消毒剂 注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒剂。在日常生活中，84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。在购买的时候，一定要仔细看看商品包装和有效成分。虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强，但刺激性也强。在使用时，一定要注意避开皮肤和口鼻。请遵守以下步骤：
1. 佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害；
2. 应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液；
3. 应有冷水配置漂白剂，热水会影响杀菌效果。
（二）自我保护的方法 外出必须注意的就是要学会戴口罩，让同学们观看正确的戴口罩示范视频。由于暂时还没有有效的治疗方法，疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。因此，我们要切实做好以下几点：
（1 1 ）需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕，一定要用纸张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
（2 2 ）人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。
（3 3 ）不探视疑似罹患传染病的病人。
（4 4 ）传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人群密集的
第 4 页 共 6 页 地方。
（5）如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴口罩。口罩一般 2 小时更换一次，最长不超过 4 小时。戴口罩时间过长，同样也会降低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴口罩。
（6 6 ）不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如果当时实在没有可吐痰的地方，可以先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。
（7 7 ）不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。
（8 8 ）保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。避免脏手接触口、眼 、鼻。尤其是在室外公共场合，更要注意这一条。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一，以下情况，都建议大家洗手：1.外出回家 2.咳嗽或打喷嚏后 3.触摸口、鼻、眼之前；
4.吃饭前；
5.做饭时，处理食材之前和之后；
6.上厕所后；
7.接触过动物之后。
怎样洗手？建议大家使用肥皂和流动的清水，搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70～80% 酒精的免洗洗手液。（七步洗手法图片展示） （9 9 ）无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性。
总结为：不凑热闹多居家，室内常通气；
公共场所戴口罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧；
手若管理好，百病不侵扰！ （ 三 ）筑牢心理防疫堤坝，提高心理免疫力 1. 常见心理健康问题 （1）焦虑、多疑：新冠肺炎令人们的安全感急剧下降，一些人将身体的各种不舒服与新冠肺炎联系起来，过分关注疫情的进展消息，反复查看相关内容，加重了紧张、恐慌的情绪。
（2 2 ）愤怒情绪：面对疫情的风险，愤怒情绪其实是自我防卫的自然反应。这种群体情绪可能成为网络暴力的温床，被有心煽动者利用，对无辜的人造成伤
第 5 页 共 6 页 害。
（3 3 ）低落抑郁：在自我隔离的过程中，很多人情绪低落，每天精神不振，很难集中注意力，忍不住心痛、哭泣，甚至感到悲伤、绝望。
（4 4 ）盲目乐观：面对新冠肺炎，一些人盲目乐观，认为事不关己、可以不做防护。这种不切实际的乐观不仅会放松人们的警惕，而且会增加自己和别人感染的风险。
（2）同学们讨论自己在寒假期间的一些心理变化。
（3）班主任总结：我们现在正在经历的所有情绪都是正常的。无论是高兴、愉悦还是悲伤、难过都是有意义的。遇到突发事件，恐惧和焦虑可以帮助我们及时发现和应对威胁，保护自己。理解了这一点，我们就容易接纳自己所有的情绪。如果你感到焦虑不安，可以和家人说一说，你还可以试着做做放松训练、深呼吸、听音乐、涂鸦、做手工、读书或者做运动等，选择你自己觉得有效的方式来缓解情绪。
有科学研究表明，心情稳定、愉悦的人免疫力更强。免疫力是对抗病毒最有效的方式。所以，我们要及时自我调适情绪，适度宣泄情绪，尽量保持平静、乐观的心态。
（ 四 ）保持自身抵抗力 另外，我们要保持好自身抵抗力：
（1）不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，避免淋雨和醉酒；
合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳可以使身体抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活习惯，是防病的好办法。
（2）多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。运动是最好的防病办法。
活动三：我们可以做什么 84 岁高龄院士钟南山，马不停蹄夜赴武汉研判疫情；
武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书，刷屏朋友圈；
全国各地的医护人员驰援武汉，一幕幕场景，令人动容。没事别去人流集中场所，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢逆行者，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，逆行而上，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我
第 6 页 共 6 页 们战胜病毒的无尽资源! 面对此次疫情，我们可以为社会、为国家做什么？ 对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息，我们要及时进行学习，实施正面宣传。不听信谣言，不传谣。保持心态平和，减少焦虑。要让自己的心平静下来，不要过度焦虑。（管理好自己情绪，己所不欲勿施于人）。有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在一线的勇士们加油鼓劲，为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境，构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。
四、小结：
亲爱的同学们，乌云遮不住太阳，疫情挡不住春天的来临，让我们继续做好个人防护工作，好好学习，锻炼身体，长大为我们的祖国做贡献。