下面是小编为大家整理的百年传承铸辉煌（全文完整）,供大家参考。
百年传承铸辉煌
百年传承铸辉煌
——福鼎市秦屿中心小学简介
地处世界地质公园太姥山境内的秦屿中心小学， 前身为创办于清乾隆六年（1741 年）
的“龙门书院” ， 光绪 31 年（1905 年 4 月）
福鼎县令黄道翰响应政府教育改革的号召， 把秦屿龙门书院改名为“官立秦屿初等小学堂” 。
民国元年（1912）
改称为“福鼎官立第二高等小学” ， 1928 年， 福鼎各地校名均以所在地命名， 把“福鼎官立第二高小学校” 又一次更名为“秦屿小学” 。
1938 年， “秦屿小学” 再一次改称为“县立秦屿中心国民小学” 。
直到 1949 年全国解放， 把“县立秦屿中心国民小学” 改为“秦屿小学” ， 1950 年定名为“秦屿中心小学” ， 一直延用至今。
清朝末年， 在资产阶级民主革命浪潮冲击下， 清廷开始“废科举、 兴学堂” 。
封建教育体系解体了 ， 龙门书院也开始了 教育体制的改革， 兴办新学， 让学生接受新思想、 新文化、 新教育。
深受广大民众的信赖， 民众对教育的渴求日益强烈， 送子女上学蔚然成风。龙门书院激发了广大民众纷纷送子上学的愿望， 促进了私塾的大量兴办， 推进了 秦屿教育事业的发展。
秦屿， 是一块红色的土地， 人杰地灵。
在那烽火连天的时期， 许多仁人志士为了反帝反封建、 建立新中国而前仆后继。
在土地革命战争年代， 龙门书院曾经是中共地下党活动的场所， 许多地下党员与该校进步教师利用学校作为掩护， 秘密开展对敌斗争。
黄丹岩、 黄淑宗、 陈宝洲、 黄辛耕、 邹之振等革命烈士在学校组织贫苦民众成立农民赤卫队， 开展抗租、 减租斗争， 发动“冷城武装暴动” 。
抗日战争期间， 这里又成为抗日救亡的阵地。
全校师生都积极投身于形式多样的抗日救亡活动。
在各科教学中渗透爱国主义教育， 国文老师指导学生撰写以抗日为题材的作文；音乐老师教学生演唱《松花江上》 等激昂悲壮的抗日歌曲； 美术老师指导学生绘画抗日将士英勇杀敌的图画； 历史、 地理老师向学生讲解日本小小岛国的地理位置、 资源匮乏和日本人称霸世界的勃勃野心； 学校创办校刊《号角》 ， 摘抄和自己编写有关抗战材料， 印发给师生阅读， 粘贴于大街小巷。
学校经常举行诗朗诵、 讲故事、 写征文竞赛， 排演有关抗战的话剧， 教育学生保卫国家抗战到底。
学校全体师生组织带领中山民校、 康湖国民小学学生， 成立“抗日救亡” 宣传队， 上街、 下乡游行， 开展抗日救亡宣传活动。
抗日的呼声唤起了 秦屿民众的斗志， 鼓舞了 胜利的信心龙门书院在漫长的历史变革中， 培养了 许许多多杰出的人才。
除了 上述为中国革命事业英勇献身烈士外， 还有为民国新学培育接班人的教师：
周梦庄、 甘正忠、 丁明久、 方兆栋、 周笃于、 周作人、 周友人、 危学九、 林绍懋、林绍辛、 江清彦、 丁平昆、 高一迅、 丁金满等； 为乡 村私塾教育奋斗终身的教师：
卓坚、张砚等； 为繁荣秦屿工商业贡献力量的工商人士：
陈良泰、 郑勇记、 陈士弟； 为抗击日寇英勇献身国民军官丁友谅、 蔡承国、 石孔登。
一大批仁人志人在各行业中艰苦拼搏， 为秦屿的繁荣与发展写下了光辉的篇章。
建国后的秦屿中心小学， 欣逢太平盛事， 淋浴改革春风， 迎来一季绿意盎然的春天。
从一所旧私塾发展成为“全国教育系统先进集体” ， 实现了 龙门书院发展史上新的跨越。
目
前学校拥有教师 130 人， 33 个教学班， 学生 1880 人。
校园面积 13 亩， 建筑面积 7500 平方米。
办学规模列福鼎市乡 镇同类校之首。
学校坚持“办人民需要的教育、 创家长放心的学校、 做学生满意的教师” 的办学宗旨和“以人为本、 养德为首、 质量为主” 的办学理念， 以“修德、 学文、 健体、 感恩” 为校训， 形成了 “质量立校、 科研兴校、 依法治校、 特色荣校” 的办学特色， 树立了“ 爱我学校， 尽我职责” 的校风， “爱心、 专心、 精心” 的教风和“乐学、 勤学、 会学” 的学风， 开拓进取， 锐意改革， 不断提升办学水平。
先后获得“全国少先队红旗大队” 、 福建省“农村示范学校” 、 福建省“党政工共建先进单位” 、 “省少先队工作金奖学校” 、 宁德市“师风建设先进集体” 、 “陶行知实验学校” 、 “先进党组织” 、 “福鼎市德育先进学校” 、 连续五届宁德市“文明学校” 等称号， 2011 年以 967 高分通过了宁德市素质教育先进校评估验收， 2009 年荣膺“全国教育系统先进集体” 。
有 60 位教师获省、 市表彰。
坚持育人为本， 培养合格人才。
把立德树人作为教育根本任务， 以德育实践为载体， 切实提高德育工作实效性。
组织修建宁德市青少年德育基地——革命烈士陵园， 创建在闽东小学中规模最大的校内德育基地——育德室， 开辟了 “水陆二线十点” 德育基地， 组织编写以德育为主的 1-6 年级校本教材。
推动德育工作人本化、 生活化、 综合化和活动化。
自上个世纪 60 年代以来， 学校全面贯彻教育方针， 全面推行素质教育， 全面提高教育质量， 促进学生全面发展。
校友中有 110 多位处科级党政领导， 14 位专家学者和 70 多位商界骄子， 他们的成就， 为龙门的历史增添夺目的辉煌。
坚持科研兴校， 提高育人水平。
学校创建了教科室， 建立教科研网络， 拓展教科研空间， 构建完善的教科研体系。
从提升教学水准， 解决教育教学问题入手， 积极开展课题研究。
近几年来， 学校举行了 中央教科所、 省、 市立项的《多种教学媒体协调教学中自主探索发展学习》 等 5 个课题研究， 并顺利结题。
目前， 学校正在进行省立项《信息技术与学科课程有效的整合》 课题研究。
选派老师参加“中央教科所第十一届优质课观摩评议会”优质课评比获一等奖， 教师中有 90 多人次在教科研工作中荣获各级各类表彰。
有 160 多篇科研论文分别在全国、 省、 地教育刊物发表并获奖。
坚持科学发展， 优化办学条件。
自 2003 年以来， 在各级党政和教育主管部门的重视支持下， 共筹措资金 950 多万元， 兴建了 “思源楼” “思贤楼” “求知楼” 和行政综合楼，重建了 毁于 2006 年桑美台风的清朝古建筑“文昌阁” 作为学校图书馆， 目前馆内藏书24300 多册， 学校有多媒体教室 36 间， 新建塑胶操场 平方米， 充实完善各类教育设施。新绿亮洁的校园景致， 营造了宽松、 和谐的学习氛围。
全体师生在这里“思源” “思贤” ， 愉悦“求知” 。
坚持特色强校， 实施素质教育。
学校始终以少先队组织为载体， 充分利用教育资源， 尊重学生个性发展， 发挥学生主体作用， 打造品牌， 创建特色。
是福鼎市课外活动特色学校， 连续两轮被评为福鼎市实施素质教育先进学校。
在参加“第四届全青少年儿童书信文化活动宁德市选拔赛” 和“海峡冰心杯家乡 的故事” 全国青少年写作大赛， 省小学生电脑创作及全国省市各级征文、 艺术等竞技活动中， 所获奖次均居同类校前茅， 其中有 2 名学生参加 2006 年全国艺术人才选拔赛分别获得金奖、 银奖， 学校获优秀组织奖； 2007 年“阳光伙伴” 竞技队作为福鼎市代表参加宁德市“激情与奥运， 我与福娃奔北京” 比赛获一等奖； 2008 年再度代表宁德市参加全国“阳光伙伴福建省分赛区比赛， 获得第四名的好成绩； 2008 年学生参加福鼎市小学生音乐综合素质比赛获得一等奖； 2007、 2008 年学生
在福鼎市小学生田径运动会中获团体第一名； 学生篮球队在参加福鼎市教育局举办的共 10届小男篮比赛中， 其中 5 届获得冠军； 2010 年， 组织学生参加“中艺书画之星” 全国中小学生美术书法作品展示活动， 有 81 名学生分别获得特别奖、 金奖和银奖， 学校被评为“中国美术教育先进学校” 。
2011 年被确认为福建省传统体育篮球特色学校， 目前学校正在筹建全国第二批“乡 村学校少年宫” 。
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