认真读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面小编给大家分享五年级礼物课文读后感内容，希望能够帮助大家!五年级礼物课文读后感1天的语文课上，下面是小编为大家整理的2023年五年级礼物课文读后感（2023年）,供大家参考。
认真读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面小编给大家分享五年级礼物课文读后感内容，希望能够帮助大家!
五年级礼物课文读后感1
天的语文课上，我学习了《礼物》这一课。我也收到了一份特别的礼物。
我喜欢那懂事的女儿，因为父亲每天给女儿五角钱的车费，女儿却一分也没有舍得花。她把钱一天一天积攒起来，在父亲生日时给父亲买了一双皮鞋。一双不名贵的鞋，五角五角的积攒，需要多长时间啊！而我呢，父母每天给我的零花钱，总是买了小吃，从来没有想过为父母做点什么。
父亲在女儿十五岁生日那天，送给女儿一辆红色的“安琪儿”自行车。要知道女儿从小就失去母亲，父亲是他的唯一，懂事的女儿差不多承担了所有的家务活，而且学校离家太远了。女儿却为了减轻父亲的负担，故意说了一个美丽的谎言，她不想让父亲有压力，父亲还是给她买了自行车，而且对她说：“没关系的，要自信点。”这一切真是太感人了！
小女孩虽然失去了母亲，可是她却懂得孝敬父亲，体贴父亲。我非常敬佩她！也要像她那样替父母做一些力所能及的事，给父母减轻负担。
这特别的礼物你收到了吗？
五年级礼物课文读后感2
《礼物》这一书是由美国读斯宾塞·约翰逊写的。他是世界上最受欢迎和最受尊敬读作家之一，他读作品已经成为一种文明现象，深刻地改变来人们读生活。约翰逊博士善于应用生动的故事讲述现实读智慧，轻松活泼的寓言风格既让人深受鼓舞，又让人深受震撼。暨《谁动了我读奶酪》后，历时五年精心打造的书——《礼物》
过去对于我们来说，是定向于五千年前的世界还是屈指可数读慢慢数十年载。书中的老人似乎好似在命运读轮回中走过一回了，正如他讲的“如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事真正过去。一旦你从往事中学到什么，放下顾虑，你的此刻便可得到完善”没错，我们不应该把自己仅仅局限于单面的世界，正如山涧小溪如果不像过去学习，它就不会不怕山石的阻挠，毅然地向大海奔跑；如果腊梅不像过去学习，它就不会不怕寒流读侵略，执著地在冰冷的地面上开出温暖人心的花。
礼物就是像过去学习！
现在是美好读，同时也是残酷的。在艰难的环境中，有人放弃了对生活的追求，有人却从困难中自拔，从无奈中奋起。毫无疑义，在当今社会上，前者与后者读数量是不相上下读。然而，前者将永远得不到这份礼物，因为他没有力量和自信，解决不了任何难题。后者，不仅得到了这份珍贵的礼物而且明白了人生读真谛，因为他们懂得在逆境中崛起，如同悬崖边上的花，即使在下一秒会面对死神的威胁，也坚强地顶着风雨，在风雨中摇曳着。
礼物就是把握现在！
将来就像是一块坚硬而又冰冷的石头，虽然满是裂痕与缺口，却未经加工，沧桑而真实。他读命运完完全全地被一个人掌控着，那个人不是别人正是自己！在命运的枷锁前没有人可以预知将来，譬如大海上的一叶孤帆，前方是一片朦朦白雾，没有走到最后，将来对于任何人而言都只是个未知数。年轻人在笔记中这样写道：从今天开始，描绘一个美好将来是什么样子的，制定一个现实的计划，并做一些事，使之成真。每一只毛毛虫在蜕变成美丽蝴蝶的时候，都在计划着将来，应为艰苦之后便是美好未来！
礼物就是着手创造将来！
短暂的一生，如何才能走出美丽而不平凡的道路？智者读回答是：当你想过得更快乐更高效，这个时候就要把握现在；当你想让现实比过去好这个时候就要像过去学习；当你想要让将来比现在更好，这个时候就要着手创造将来。
生命掌握在我们的手中，不要对生命更不要对人生肤浅读浪费，而是用一种珍爱的方式，一种从容向上的姿态。
把握现在；像过去学习；着手创造将来；明确你读目标，发掘让你的生活、学习更有意义读方法，这就是《礼物》带给我的精髓。
给生命留白，用智慧享受人生……
五年级礼物课文读后感3
读了《礼物》这篇文章，我知道了西方人过圣诞节收到礼物的时候，他们不会把别人送给自己的盒子丢掉，而是把它们堆在客厅，因为他们认为这是别人用金钱买来的，应该等待假期结束之后，再还给别人。
但是现在，在人们眼中认为礼物已经成为了一种代名词。以前送礼物是真正的感情，现在送礼物就相当于初次见面的一个见面礼，而且礼物比得不是谁的感情多，谁就感情深，而是谁花的钱多，谁对别人的感情就深。那些“小气”的人送的礼物是用手工做的，因为现在是比钱多，所以这样的'礼物往往都难以给人家看，即使对方很“乐意”，最终还是会成为垃圾桶里的腹中美食，只是丢掉的是别人对自己的真情。只有那些手机、豪车、别墅、名牌手表……才能真正的讨人喜爱。所以这些礼物在人们心中已经变得理所当然了。
读了这些，在我的脑海里浮现出了一个让人悲痛的画面：有一天，礼物大摇大摆地走在街道上，而真情却蜷缩在一个黑暗的小角落里。在这个时候，有人高声喊道：“让礼物消失！”当我再次清醒过来的时候，回忆那场故事，我懂得了一个道理：如果想让真情回来，人们更需要一份真正充满感情的礼物。
五年级礼物课文读后感4
当我翻开《礼物》的第一页时，我就明白他将讲述一个浅显易懂的故事，但是那份“世界最珍贵的礼物”却在字里行间“明灭可见”，要想牢牢抓住并不像想象中的那么简单。你必须将自己融入作者所创造的童话故事，要把自身与文字结合，才能使你较为勉强地领悟到最前最表层的真理，如果让你的灵魂与书的精灵交会，再加以咀嚼，人生快乐的真谛便毫不犹豫地浮现在你面前。
所谓的“礼物”并非物质，而是真理，让每一个得到它的人都快乐的真理：在“现在”里生活，在“过去”中学习，替“未来”计划。许多人在拆开这些礼物后，便认为得到了所有的礼物，很可惜，他们离快乐只差一份礼物，却如隔银河，无法跨越。那份礼物是上天给我们的使命，每一个人来到世界上总有一定的原因，也有不同的使命，所以生活才会与众不同更加多彩。强烈的使命感会让我们更有动力去建设更美好的未来。
这是一个追寻“礼物”的故事，也是一个年轻人的成长历程。从一位睿智的老人那里，年轻人听说了一份神秘的“礼物”，据说那是每个人能得到的最好的礼物——拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽方法，四处探寻，但“礼物”始终没有出现。直到有一天，他突然领悟了“礼物”的寓意：“礼物”就在我们的身边——学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。
该书巧妙运用一语双关的妙喻：在英语里，present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物——无形的“此时此刻”——才是最珍贵的。在这个充满不安和焦虑的时代，《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。和故事中的年轻人一样，你也可以找到属于你的“礼物”，亲身体验追求自我、活在此刻的人生游戏！
我只能很朴实地说这本书来得就像及时雨，当我还没读这本书时，我依旧对命运听之任之，受它摆弄，甚至没有丝毫的主控权力，至少我是这么认为的，也许是我在不经意间放弃的。生活对我来说总是一成不变，但这仍能接受，最可怕的是，一旦我做错一件事，我就非常灰心，对所有的事情都会失去信心，紧接着就是作业漏洞百出，老师和家长的批评以及训斥，而我却像无头苍蝇，到处碰壁，根本不知道那个使千里之堤毁于一旦的蚁穴在哪里。我就像掉进黑洞，沉入海底，万劫不复，潜意识地排斥自己，因为实在太无能。就当麻烦和痛苦如江河般奔腾而来让我窒息时，这本书好似利刀斩断一切阻挡我视线的“乱麻”。我不再迷惘，就像书中说的那样因为不专注当下手中的事而牵扯出烦恼，又因为太“沉迷”在过去的失败中，导致我无法看清未来的路，而停滞不前，所以我始终没有看到雨过天晴乌云散开后的绚丽彩虹。我在彩虹桥下找到了我丢失已久的礼物——认真、信心，还有一颗对未来充满憧憬的心。
我做事变得有使命感，不再把时间浪费在对我毫无意义的事上，只专注于正确并且重要的事，一切都在变好。没有任何事会让我感到不安，我能坦然面对生活给我的所有考验，因为我相信这也是一份难能可贵的礼物。
这份礼物并不是只能在书中找到，老爷爷说过“其实你已经知道礼物是什么，你也知道应该在哪里可以找到它。同时，你也知道这份礼物将怎样带给你幸福与成功。在你年幼的时候，你曾是那么清楚明白的了解一切。只是现在你已把它深深遗忘了。”
无论你是在寻找礼物的途中，或是还未出发，我希望那份本该属于你的礼物，早早出现在你的圣诞树下，等待你的开启。就在今天！就是此时你意识到的这一刻……
五年级礼物课文读后感5
前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编了。
人生最珍贵的礼物就是：把握此刻！
《礼物》说要把握现在。我们经常说要活在当下，把握此刻，专注眼前的事情，不被环境影响、不被他人影响、不被情绪影响。不为过去耿耿于怀，也不为将来忧心匆匆，立足现在，从点滴从手、从小事做起，脚踏实地做好每件琐事，从中取得的成功和自信就会成为我们继续努力的动力。
《礼物》说要向过去学习。光是把握现在是不够的，还要向过去学习，要时不时地停下脚步，反思自己。当我们在享受现在的同时，还要不忘总结过去的经验与教训，结合现在，经营好以后。当对现在感到不满足时，就要向过去学习请教，以过去为师，不断检视自己，完善自己。
《礼物》说要打造未来。要打造未来就要立足现在，向过去学习，踏实干事，要有干成事的决心和信心，要把自己的未来规划好，明确目标，制定一个科学、可行、详实的计划，只有把自己的发展路线规划好，按照计定的路线奋勇前进，目标实现的可能就越大。
礼物的品种有很多，可能是一块表、一件衣服、一个拥抱，而我的礼物是一本书，巧的是他的名字也叫《礼物》，他教会我要把握现在、向过去学习、打造未来。