下面是小编为大家整理的小学2021-2022学年工作计划,供大家参考。
小学 2021-2022 学年工作计划
一、学校基本情况分析 （一）工作成效 回顾过去的一年，学校秉承“让生命在绿色中孕育希望”的核心办学理念，精心打造特色课程，完成了“内涵+特色”的目标任务。在此过程中，全体教师凝心聚力，守正创新，取得了可圈可点的成绩。
先后荣获“省传统文化体验教育‘诗教之光’小学数字全景体验课堂试点学校”“**市文明校园”、区级“事业单位考核优秀单位”“区传统文化特色学校”“一校一品”党建品牌项目建设成果等称号。
在教师专业发展领域，喜报频传：27 人获得市区级优秀教师、优秀党员、骨干教师、教学能手、新秀、德育工作者等荣誉；4 人获省级优课，7 人获区优质课一等奖，7 人出示区级公开课；12 人在市区网络研修、备课会等做主题发言； 10 人立项区级课题，3 项研究成果获得市区级一二等奖；3 人在教师基本功比赛中获一等奖。
学生在各级各类比赛中成绩优异：音乐类，器乐获省三等奖，班级合唱获区一等奖第一名（推送到省里参赛）；美术类作品，6人获一等奖，5 人获二等奖；体育类，体质抽则、健美操第一名，
跳绳、足球、排球、田径分获二三四五名，总成绩第三名；机器人获省三等奖等。
（二）存在的问题 1.“墨浓书香”特色课程建设取得了一定效果的同时，出现了“高原期”。如何激活“成语”“书法”特色课程的新生态，是摆在我们面前亟待解决的问题。
2.教师的“思想+能力+工作”状态参差不齐，存在工作主动性不高、安于现状的问题，还存在个别学科和个别教师教学质量不高的问题。凝心聚力、并肩发展仍是值得我们深入推进的重要问题。
3.常态化教学的质量还不过硬，特色课程、特色项目、优质课堂、优秀教师的打造效果尚未凸显。
二、工作目标与措施 （一）工作目标 赓续“希望·**”文化理念，优化学校文化建设，夯实特色课程品牌实效，举力撬动教师专业发展。凝心聚力，提升学校的办学品质，持续倾心打造社会认可、教师留恋、学生向往的殿堂。
（二）主要措施 1. 党建引领，党风师风过硬。贯彻落实总书记新时代中国特色社会主义思想，落实“三会一课、主题党日”学习教育，全力提升教师思想道德建设；加强党员干部队伍建设，校长、书记带头上党课，鼓励先进典型讲党课；党员带头遵守执行好学校各项
规章制度，切实做到每位党员就是一面旗帜，发挥先锋堡垒作用；把廉政从教思想贯穿到日常学校工作环节当中，无论是班子成员还是普通教师，都要认真学习“准则”“条例”，公正公平的对待每一位学生，做到廉洁从教，做到党风师风过硬。
2. 完善学校文化建设。对教室文化进行修复，清理完善墙面各类标识、文字、线槽等，提升教室视觉文化；做好书包橱更新的资金预算，考查合适的书包橱进行更新；借力“在线交互教学系统”的升级改造，更新升级学校信息网络设施设备；所有教室完成触摸一体机的更换，打造智慧校园，提升校园信息化建设品质。
3. 夯实特色课程实效。开足开全课时，在扎实落实国家课程的前提下，夯实学校特色课程的实效。一是“墨浓书香”特色课程。语文教师要重视特色成语课程，带领孩子深入地去读，对孩子的学习过程有评价、有反馈；书法课程，书法教师先练起来，带动孩子真练、精练、用心练，让午写和书法课成为孩子喜欢的时段；二是足球特色课程，要有教材—进课堂—练起来，培养“吃苦耐劳、意志坚强”的当代小学生；三是心理特色课程，发挥领头雁和年级心理咨询团队的优势，结合区里培训，对学生和家长进行主题性、系列化的培训，提升家长教育素养，深化家庭教育实效，家校合力，赢得家长的支持，提升满意度。
4. 强化精细化管理力度。
“五项管理”“双减”学习、“课后服务 5+2”“暑期托管”等给老师提出了更高的要求。在日常教
学管理中，教学部门要强化精细化管理的力度，加强常态课堂教学质量的监管和指导工作；每位教师熟知“五项管理”“双减”学习的具体要求，在和家长沟通与具体落实上不打折扣；加强晨读午写、社团、“规定动作”等检查力度，确保教育教学的高质量；强化科学技术和实践活动内容的落地。
5. 多措并举优化教师队伍。继续实施“1+x”教师个人发展策略，鼓励教师以“1+x”为发力点，成为研究型的教师；借力“在线交互式教学系统”，发现、培养一批信息技术前沿教师，着力打造“技术+特色”教师；发挥集体备课优势，开展主题式教学研究，教师要在教师梯队中找准自己的位置，成就最好的自我。
6. 不着痕迹，提升德育实效。结合文明校园创建工作，以德育一体化为抓手，全员、全科教师积极落实德育责任；德育处围绕“双色文化”教育品牌，构建起各学段纵向衔接、各学科横向贯通的立体交互式的德育工作体系；少先队开展行之有效的主题活动，活动有目标、有措施、讲实效，结合重大节日和契机为少先队员补足精神之钙；大队干部定期培训，小干部个个精干、公平，以检查促进学生良好行为习惯的养成；各中队形成一定的章程，不失时机地在学生进行“行为规则训练”上下功夫，培养真正的**小绅士、小淑女，让**随处可见文明人、文明事，花开满园，进一步提升文明校园创建水平。
7. 发挥工会职能，丰富校园生活。本着“从教师中来，到教师中去”的原则，运用非正式谈话的方式，走进老师之中，了解教师个人和家庭情况，关键时刻给予有效支持；开拓思路，寻找“5+2”模式下新的职工活动思路，让教师身体得到锻炼，身心得以放松，体味**大家庭的温暖快乐。
8. 安全、后勤保障到位。进一步做好各类突发事件的预案工作，结合前期疫情防控工作要求，持续做好重点人群排查，校内人员健康管理，新冠疫苗接种，防疫物资储备及校园消毒消杀工作等常态化防控工作；做好校园体育场地隔离开放下的设施巡查维护和安保、卫生管理工作；定期进行防震减灾等安全演练，丰富各类知识，提升学生自救技能；加强食堂管理，确保师生饮食安全；随时巡检各类教学硬件设施，及时维护，确保设施使用安全，保障工作坚强有力。
9. 重视宣传窗口。结合区教体局的要求，将学校特色工作、大型活动在传统媒体进行宣传；做好学校微信公众号对外宣传更新工作；关注舆情，完善应急方案，及时引导处置。通过宣传窗口提高学校美誉度、知名度和家长满意度。
新学年新起点，面对新任务、高要求，我们**人必将带着颗颗赤子之心，尽心尽力，尽职尽责，把满腔的热情投入到工作中去，力争把工作完成得更加尽善尽美！
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